关于科技创新方面论文例文,与“云梯科技节”相关本科毕业论文范文

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随着全国青少年科技创新大赛的举办,科技创新越来越受大家重视,越来越多的学校开始着重培养学生的科技创新精神,开展丰富多彩的校园科技节.从今年开始,“校园科技节”将走进学校,每期为大家展示一个科技创新活动做得较好的学校,也给那些喜爱科技创新的同学们一个展示自我的平台.

这一期,我们为大家展示的是湖南省永州市新田县第一中学.

湖南省永州市新田县一中是湖南省示范性中学.为了推动学校青少年科技活动的蓬勃开展,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技素质,鼓励优秀人才的涌现,学校从2005年起,由学校科研处、教务处和团委会共同发起,举办了新田一中“云梯科技节”.

新田一中的科技节活动内容主要包括竞赛活动和展示活动两个系列.竞赛活动即科技创新成果竞赛,是科技节的主体内容.其主要项目形式有：发明创造及工程设计类作品、科学研究论文等.

我们的教材是完美的吗

新田一中的老师对于同学们的科学创新进行指导,要求同学们从自己身边的事情入手,通过观察自己身边的小事物发现创新之处.

升入初三,同学们会接触到一门新课程――化学.化学不仅需要掌握好课本知识,还要同学们具备动手操作的能力,在做实验的过程中掌握老师们在课堂上所教授的知识.面对新课本,同学们按照老师的要求,对自己身边的事物认真观察,上课的课本、做实验的设备都成了他们的研究对象.功夫不负有心人,郑捷、王柱、陈杰三名同学通过自己的学习和理解,对初中的化学课本提出了一些自己的见解和质疑：课本是完美的吗来看看初三化学教材的发现：实验方面的内容还是有一些值得商榷之处的.

他们认为在初中化学全一册(人教版)第一章第一节教材16页[实验1－9]中可以增做“水底生火”(即白磷在热水底部燃烧)实验,要这样做的理由有两条：1.该实验就是收集一瓶氧气,太单调,学生观察的趣味不浓厚；2.KCIO3制取O2产气较多,如不利用浪费可惜,增做实验后充分利用了O2,提高了学生的兴趣,也为18页讲燃烧的条件做好铺垫.

而教材53页[实验3－4]也可以补充两个对比实验：1.用嘴吹一个肥皂泡再用H2吹一个；2.用纯H2吹一个肥皂泡点火,再吹一个H2与空气混合气体的肥皂泡点火.这样做操作简单,学生观察积极性高,无危险,效果好.

还有教材47页“研究性学习”后面可以增加一个“污水与生物”的家庭小实验.1.用污水养几条鱼；2.用污水养几盆花草等,这样可以让学生对污水有进一步的认识.

这样的建议还有很多,由于版面限制就不一一列举了.这三名同学不迷信权威、勇于探索的科学探知精神是值得我们学习的.

多功能实验装置