关于数学教学方面论文范文例文,与高职院校五年制大专数学教学模式相关论文答辩

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摘 要：五年制高职学生年龄相对偏小,在文化基础方面比较薄弱.没有形成正确价值观,自身具有学习目标不明确、自控能力差、定位不准确、缺乏文明素养、好冲动等特点,给教育教学带来较大的困难.针对这些问题,应探寻其形成原因,采取一定的措施,加强五年制学生的教学质量.

关 键 词：五年制数学教学模式

中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）04（b）-0178-01

五年制高职的特点和优势在于,它将中等和高等职业教育贯通.它整体设计学生的知识、能力和素质结构,统筹安排中高等职业教育的课程体系