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摘 要武术在我国有着悠久的历史传统,是我国重要的国粹之一,近年越来越多的高校开设了公共体育武术教学,提高了学生的身体素质,弘扬了武术精神,取得了很好的教学效果,本文以沈阳师范大学公共体育武术教学为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,就当前公共体育武术课教学存在的问题进行分析,指出了当前武术教学存在的不足,并提出了一些合理化建议,希望为促进公共体育武术教学的发展提供一些参考.

关 键 词高校公共体育武术教学兴趣

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.ki.kjdkz.2015.02.058

ResearchonCollegePublicPhysicalEducation

MartialArtsTeachingReform

LITie

（CollegeofSportsScience,ShenyangNormalUniversity,Shenyang,Liaoning110034）

AbstractMartialArtsinChinahasalonghistoryandtradition,isanimportantculturallegacyofrecentyears,agrowingnumberofcollegesanduniversitiesopenedMartialArtsteachingtoenhancestudents'physicalfitness,promotethemartialspirit,andachievedgoodteachingresults,thepapertakesShenyangNormalUniversitypublicMartialArtTeachingforthestudy,usingliteraturedata,questionnaire,expertinterviews,mathematicalstatisticsoncurrentissuesMartialArtsteachingpresencewereanalyzed,pointingoutdeficiencies,andmadesomereasonablesuggestions,hopingtoprovidesomereferenceforpromotingthedevelopmentofMartialArtsteaching.

Keywordscollege,publicsports,martialarts,interest

武术是我国的文化遗产,武术进入高校公共体育教学已有很长的时间,为公共体育教学的发展直到了促进的作用,取得了不凡的教学科研成果.随着高校公共体育教学改革的不断进行,武术教学在教材的选择,教师的教学方法,师资力量上的组成上都显现出了一定问题,对武术教学改革的研究是有着重要的理论与实践意义的.

1研究对象

对沈阳师范大学公共体育武术选修班的学生进行调查研究.

2研究方法

2.1文献资料法

查阅中国知网上关于公共体育武术教学改革的论文,总结当前公共体育武术教学的研究现状.

2.2专家访谈法

对东北大学、辽宁大学、沈阳工程学院、沈阳农业大学的武术教学专家与教师进行访谈,针对公共体育武术教学改革进行讨论.

2.3问卷调查法

随机抽取沈阳师范大学2013、2014级公共体育武术班教学的学生进行问卷调查,共放发问卷200份,回收200份,回收率100%,有效问卷197份,有效率98.5%.

2.4数理统计法

对问卷的调查结果运用SPSS软件、EXCEL软件进行统计分析.

3结果与分析

3.1学生武术学习兴趣调查分析

表1学生武术学习兴趣调查表（N等于197）

对学生进行了武术课学习兴趣的调查问卷,从表1的调查结果来看,学生的武术课学习兴趣较高,有47.7%的学生对武术学习非常感兴趣,有38.6%的学生对武术学习感兴趣,有8.6%的学生对武术学习不感兴趣,有5.1%的学生对武术学习非常不感兴趣.

武术教学以长拳,套路学习为主,武术动作精彩,武术运动不仅可以强身健体,还可以提高学生道德水平,武德的学习可以陶冶学生的道德情操,促进学生的精神文明,因此,学生对武术课学习的兴趣还是比较高的,越来越多的学生选择武术选修课学习.另外,也有一小部分学生对武术课的兴趣不高,对武术的内涵不理解,影响了武术课的学习.

3.2学生选修武术动机调查分析

表2学生武术学习动机调查表（N等于197）

对学生进行了武术学习动机的调查问卷,从表2问卷的调查结果来看,学生选修武术学习的动机还是比较积极的,有33%的学生是为了强身健体,有8.1%的学生是想通过武术学习保护自己,有6.6%的学生是认为武术考试容易通过,有22.8%的学生是想通过武术学习陶冶情操,有29.4%的学生是想通过武术学习锻炼意志品质.

从调查的数据可以看出,学生参与