关于实验教学论文例文,与土木工程结构实验教学存在问题改革相关毕业论文提纲

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摘 要：随着现代社会不断的进步,经济的飞速发展,我国的城镇化范围也越来越广,建设商业楼、居民楼、桥梁道路等基础设施的脚步也越迈越快,因此相应所需要的土木工程专业的人才也随着基础设施的需求量增大而越来越大.在我国一般的大学院校都有开展土木工程专业,院校不仅要把学生培养成理论知识丰富的人才,更要锻炼他们的实践应用能力.土木工程结构试验是土木工程教学中至关重要的一个环节,它不仅有效的综合了学生在学校所学习的各种专业知识,而且也充分的锻炼了学生的动手能力,让他们不至于在走出社会走上工作岗位面对现实的时候手忙脚乱,为国家基础的建设贡献上一份力量.

关 键 词：土木工程结构实验教学问题改革探索实践教学

中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）08（b）-0166-01

土木工程结构实验教学包括很多方面,譬如结构静力试验、结构动力试验、结构无损检测等,这些实验的开展,不仅有效的巩固了学生的学习知识,还能开拓了学生的视野、加强了学生们的动手能力.现如今,许多学校都顺应时代的潮流开展有土木工程专业,但未必每所学校都有充分的准备,仍然存在很多的不足,这样培养出的学生势必不如其他好的院校,我们要根据土木工程的专业特点,对可能出现的问题进行探讨.每一门专业的最终目的都是为了培养出专业的人才,而土木工程更是如此,传统的教学注重理论的教学,忽略了实践教学的意义,把实验课看成理论课的辅助,只是为了学生更加深刻的掌握相关理论知识,开不开展意义不大,这其实是不对的.实验是所有理论的来源,它印证并且保证了理论的真确性,所有理论的成立,都离不开大量复杂的实验,只有实验才能真切的让学生看见理论的成立,巩固所学的知识,也只有实验能够证明理论和谬论的真实性、错误性,而土木工程结构试验更能锻炼学生们的动手和实践能力,为社会培养出实干型人才做出巨大的贡献.在学校开展土木工程结构实验教学有着诸多的问题,在此我们便一一分析讨论.

1土木工程结构实验教学的问题

1.1学生的问题

高中是死记硬背的填鸭式教学,千军万马只为了挤上大学的独木桥,语数外加上其他几门,从进入高中开始便是一张又一张的卷子,加上高考全是笔试,只要理解和背诵,靠着书上的公式解开一题又一题,如此长时间的学习模式,让学生造成了思维定势,让他们以为学习便是理解书上的知识,而后套用公式去解决问题,这严重的限制了学生们的创新思想和动手能力,土木工程的学习不仅仅是书