关于实训教学类论文范文素材,与《汽车电工电子基础》实训教学改革应用相关发表论文

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【摘 要】汽车电工电子基础实训教学是采用理论教学和实践训练相结合的方式,培养学生从“应知”到“应会”,再到“应能”的实践过程.通过实训使学生达到巩固理论知识、学习操作技能、使学生能更好地适应社会、企业对岗位的要求.同时,对培养专业性技术人才也具有重要意义.

【关 键 词】实训教学；任务实施；实训目的

本实训内容是经职业岗位分析和工作过程分析,以培养实际应用能力为目标,选择合理的任务载体,再结合现有硬件资源,设计出来的的学习性工作任务.开发实训内容时,是模拟企业运行模式与实境,尽可能接近企业真实工作任务.所以,在实训教学过程中可操作性较强.

1.学生就业职业岗位群

汽车专业学生毕业后主要从事的相关工作和典型职业岗位（群）有：汽车维修工、业务接待、质量检验员、技术管理员、销售顾问；汽车制造厂/配件制造厂/电子电器生产企业质检员；保险公司/公估公司车损定损员、保险公估员；汽车维修管理部门与汽车运输管理部门/汽车运输公司车辆检测技术员、技术管理员；其它与汽车有关的企事业单位相关岗位或自主创业.

2.学生获取的职业资格证书和技能证书

汽车专业学生毕业后,必须取得的职业资格证书和技能证书包括：汽车维修中级工证书.专业鼓励取得的职业资格证书和技能证书包括：汽车维修高级工证书；汽车驾驶证书；国家制图员证书等.

3.学生达到的理论知识和实践知识教学目标

掌握汽车电动机与控制电路的分析方法；熟悉电工电子技术知识和汽车控制电器设备的工作原理及其故障分析方法.能正确安装、测量与调试各汽车单元电路；具有查阅资料能力；具有运用所学知识与技能解决整车电路性能的分析判断与维护能力.

4.设计开发的实训内容和课时分配表

汽车电工电子基础实训教学