计算机类论文范文素材,与《计算机应用基础》教学与实验相关毕业论文提纲

本论文是一篇计算机类毕业论文提纲,关于《计算机应用基础》教学与实验相关毕业论文格式模板范文。免费优秀的关于计算机及计算机应用基础及操作系统方面论文范文资料,适合计算机论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：该文主要针对高等院校大一新生计算机基础应用能力的状况进行分析,介绍了在学习《计算机应用基础》理论与实验操作的教学过程中,学习兴趣的培养、教学方法的变通、以及实验过程中的动手能力和实践能力的培养.提高学生的专业能力,提升学生的就业竞争力.

关 键 词：计算机应用基础；实验；教学；上机

中图分类号：G424文献标识码：A文章编号：1009-3044（2013）03-0553-03

随着国家信息化进程的加快,计算机基础教育已经进入一个全新的发展阶段,面临的形势和任务计算机在各行各业的重要性日益受到重视,网络通讯、多媒体技术等计算机新功能不断涌现,并发挥着越来越重要的作用.因此计算机已成为人们学习、工作和生活中不可缺少的重要工具,深入在社会各行各业以及各个领域.《计算机应用基础》是所有高等院校学生必修的一门非常重要的基础课程,旨在通过这门课程的学习,使学生在掌握计算机基础知识的基础上,学以致用,将所学的计算机知识转化为基本技能,提高工作的有效性和科学性.

1学生状况分析

大学院校新生大多数都是高中毕业,在高中时期主要以学科学习为主,对计算机接触的机会不多.而且来自各个不同地域的学生,由于地域区间发展的不平衡,造成学生对计算机知识了解也参差不齐,存在较大差异,甚至有些学生从未接触过计算机.由于学生对计算机知识认识的不同,如何将这门课程上好,使学生更有效的掌握计算机的基本知识和应用技能,是摆在从事计算机基础教学教师面前的一个重要课题.

2教学内容的选择

2.1计算机的概述

世界上第一台电子数据计算机于1946年诞生,它的出现和发展是20世纪最重要的科学技术成就之一.它是一种不需要人要直接干预,能够自动连续地、快速地、准确地完成信息存储、数值计算、数据处理的过程控制等具有多种功能的电子机器.以处理器（CPU）为核心,配上大容量的半导体存储器及功能强大的可编程接口芯片,连上外设（包括键盘、鼠标、显示器、打印机、光驱等的外部设备,以及电源组成的计算机.极大的改变着人们的生活方式和工作方式,并成为推动社会发展的巨大生产力.

计算机本科论文如何写
播放:21932次 评论:6771人

2.2文字处理软件Word2003

Word2003有较强的国际通用性,以其能够进行图文混合处理得到了广泛的使用,大大方便了文稿的编辑,可以高效率、高水平地处理各种办公文件、商业资料、科技文章以及各类书信.若使学生能够熟练掌握Word的使用方法,其他文字处理软件也就很容易掌握了.

2.3WindowsXP操作系统

Windows操作系统是计算机最基本的系统软件,是有效控制管理计算机所有硬件和软件资源的一组程序集合.操作系统是用户和计算机进行交流的界面,使用户能够有效地运用计算机进行工作,是应用程序和硬件沟通的桥梁.其它软件的运行都依赖于操作系统的支持.目前WindowsXP操作系统是应用最广、操作起来最简便的Windows操作系统.

2.4电子表格处理Excel2003

Excel2003是电子表格处理软件,它以强大的表格、图表、数据采集、统计与分析为主要工具,既有关系数据库的管理模式,更具有数据图表化的处理手段,能够把表格处理、数据统计、图表显示集于一体,是常用的办公软件之一.

2.5演示文稿PowerPoint2003

PowerPoint2003能够将文字、图像、声音、视频动画效果组合起来生成多媒体文档.适于制作多媒体演讲报告、课件、新产品演示等,图文并茂,动画效果丰富.在教学过程中,教师常常用于制作PowerPoint课件进行教学,把内容通过这种方式,用各种特殊的效果激发学生的好奇心,让学生主动学习,容易的掌握知识.

2.6计算机网络与Inter应用

网络技术尤其是因特网Inter的出现和发展可以说构成了信息技术乃至一般技术发展史中最为重大的进步和拓展.作为全球信息高速公路,因特网在短短几年时间中就由学术交流工具演变成为商业工具,进而成为人们工作和生活中不可缺少的基本通信工具和媒体.

3注重培养学生学习兴趣和积极性

古代大教育家孔子曰：“知之者不如好知者,好知者不如乐之者”.学生有兴趣的主动学习,积极提问,大胆讨论,勇于创新是探索课程学习的最强大动力.对学生兴趣培养是一个非常重要的过程.首先根据每个学生专业的特点,介绍一些能引起计算机在该专业领域中的应用,然后向学生展示一些计算机代替手工做业的方法方式,演示一些相关专业的应用软件,使学生产生浓厚的学习兴趣,才能真正调动学生的积极性.而且可以增强学生的求知欲,发挥学生的主体作用,产生学习兴趣,使学生从“好学”转化为“乐学”.

4创新理论教学方法

如何激发学生学习计算机的兴趣,合理设计教学目标,营造良好的创新环境是培养学生创新能力的关键,随着计算机技术的高速发展,计算机应用基础课程已发展成为计算机技术为主的信息技术的课程.在这样的情况下,需要引入一些创新的教学手段,改变传统的课堂授课模式,才能使教学变得更活跃、学生更容易理解.如何创新教学方法,提出了以下几点：

1）首先在上第一堂计算机基础课程时,根据学生专业的不同,先播放一些有关学习该专业的多媒体精美宣传作品,使学生深受启发,对制作出的作品表现出感兴趣.然后再从播放的作品引导,慢慢讲解它的制作过程,提出应用到操作需要用到的知识点、组合方法与构成过程,转换方式使学生有一个初步了解.

2）在讲述计算机的过程中可以带实物进课堂举一些日常生活中的例子,比如把计算机看作是一个人,核心处理器CPU可以就是这个人的大脑,有了大脑就可以发出指令.主板就是人的心脏,支撑着每个部件之间的运转.显卡就是人的眼睛,把画面通过显示器显示出来.键盘鼠标就好像人的手手脚脚.硬盘就好像是住的房子,每个分区代表每个房间的大小、功能等