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摘 要：本文主要是以奥迪A6车型为模型,提出了一种以教学为目的自动变速器（以下简称AT）实验台设计.本实验要求AT实验台结构布置简洁合理,系统工作过程直观,实验台需具备可供学生亲自动手实践的功能以加深印象,结合书本上所学的理论知识,最终达到良好的教学效果.

关 键 词：AT；实验台；电路；设计

中图分类号：G71文献标识码：A

1概述

本文设计的奥迪A6AT实验台是以室内多媒体教学为重点,故明确的目标就是设计尽量简洁、合理、直观并安全,有针对性地确定实验台结构,选择各元器件,连接电路,以便能使学生在实验期间直观地了解掌握AT的工作原理并使之加深印象,达到良好的教学效果.

2系统的总体设计

2.1实验台总体方案的选择和确定

实验台架采用刚架结构形式支承整个系统,这样既能减少材料节省成本,也减轻了整个实验台的质量,便于整体移动.控制面板采用硬质白色塑料未原材料,同样也达到了节省成本减轻重量的效果.

2.2ABS实验台基本工作原理

在以多媒体教学的前提下,AT实验台的基本工作原理可以从机械系统和电控系统两个方面来阐述：

一、机械系统：动力由驱动电机提供,电机电源采用380V/50HZ的外接电源,并可通过变频调速器调节转速.电动机工作后,通过带传动带动一根传动轴转动,动力再传到AT的液力变矩器.输出加载采用盘式制动器,踩下制动踏板,液压系统传递制动力使制动盘工作,降低AT的转速.

二、电控系统：由蓄电池供电,通过熔断丝、点火开关到达AT电脑,使各个传感器、指示灯、轮速显示模块等处于工作状态.其中模拟故障开关为常闭型,正常状态下电路均通电.通过通断故障模拟开关可设置多个系统故障,这样即可要求学生诊断并排除故障.显示面板上印有实验台电路原理图,图中设有（C1～C19）19个信号检测端子,端子设置位置和实际电路相对应.这样可在实验过程中方便直观地利用万用表、试灯等检测工具测出相应的信号或参数,以增强学生对AT系统电路的理解和掌握能力.

3系统的硬件设计

AT实验台由多个元器件组成,在选择部件的同时还应考虑到实用性、使用环境、制造成本、安全性等多方面的因素.机械部分涉及：轴承、联轴器、V带、大众片刹等.

3.1实验台电源的选择

在该套AT实验台系统中,需要使用到电源的有AT电脑（12V）、电动机（380V）.由于系统中的用电系统并不多,为了节约成本,控制电路部分采用12V的蓄电池作为电源,机械部分则将380V作为驱动电机的电源.

3.2驱动电机的选择

在本系统中,电动机是实验台的动力源,为了模拟不同车速下的制动,要求电动机调速方便,启动较快.电动机是系列化的标准产品,其中以三相异步电机应用为最广.考虑到实验台的具体工作环境和要求,