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【摘 要】诚信教育是高校德育的重要组成部分,它关系到大学生的全面发展,也关系到社会的发展和中华民族的未来.当前,社会不良风气等对大学生的诚信教育构成极大的消极影响,对此,此研究从以下几方面提出促进诚信教育的途径和策略：努力提高大学生的诚信认知水平,引导大学生端正价值追求；加强校园诚信文化建设；重视实践；完善诚信制度体系,建立大学生诚信档案；充分利用网络平台等.

【关 键 词】大学生；诚信教育；实践；诚信档案

0引言

诚信作为大学生最基本的道德规范和处事原则,它不仅关系大学生的全面发展,而且在一定意义上影响社会的发展和中华民族的未来.据上海市社科院的一项调查显示：90.2%的人相信诚实守信吃亏.[1]很多大学生也认为诚信会让自己吃亏.当前,大学校园不诚信行为随处可见：考试作弊、贷款不还、作业和毕业论文抄袭、求职简历作假等,虽然大学生不讲诚信不是普遍现象,但影响极坏.大学生的不诚信行为令人忧虑,加强对大学生的诚信教育已成为高校一项重要而又紧迫的任务.

1影响大学生诚信的主要因素分析

1.1社会不良风气的影响

随着改革开放的不断深入,我国经济已获得前所未有的发展,人们的思想观念也受到许多的负面影响.西方的价值观念促使大学生的思想意识发生了很大改变,少数大学生对中华民族优良的道德传统产生了怀疑和动摇,以自身利益为出发点和落脚点,甚至不惜牺牲诚信道德原则以谋取自身利益.社会政治经济生活中的不诚信行为不胜枚举.少数政府官员为了升职伪造学历,对业绩弄虚作假,以权谋私,个别地方政府对本地企业制假售假的行为采取纵容态度等,这些都在一定程度上损害了政府的公信力；部分媒体报道不实或者故意隐瞒事情真相；很一些企业制假售价,偷税漏税,使用虚假广告,生产劣质产品,一切以利益为最终目的等.

1.2高校诚信教育实效性不强

高校是对大学生诚信教育的主要阵地,高校的校风、教风、学风、班风、宿风等都在一定程度上影响大学生的诚信状况.很多高校注重大学生的学习,在诚信方面教育不够,虽然学校开设了思想道德教育课程,诚信也是其内容涉及的重点,但是教育流于形式,效果不显著.不少高校本身就在招生、就业、检查和评估等环节上存在诚信缺失行为,个别教师在生活和工作中也没有起到榜样作用,做事不诚实,说话不守信用,没有责任心等.

1.3大学生自身诚信修养不够

“中国梦”的实现倚赖当代大学生的共同努力,目前,大学生中大多数为独生子女,虽然他们有很强的诚信意识,但思想容易受不良文化、思潮等影响,行动能力有待提升.少数大学生存在不诚信行为,如上课迟到早退、旷课、抄袭作业、考试作弊、论文造假、伪造简历、贷款不还等,对家长、学校的诚信教育置之不理,认为诚信过时,为了