实践教学有关论文范本,与黑龙江省特色应用型本科专业建设实证相关毕业论文模板

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摘 要：特色应用型本科是黑龙江省在结构区域经济发展和产业结构调整需求的情况下,加强高校分类指导,引导高校错位发展的产物.特色应用型本科专业建设直接影响着特色应用型本科人才的培养.本文从专业设置和调整、专业内涵建设、实践教学体系的完善、校企合作等方面对黑龙江省特色应用型本科专业建设的试点院校展开了深入的实证考察和研究.

关 键 词：特色应用型本科；专业建设；研究

中图分类号：G647文献标志码：A

随着我国高等教育进入“大众化”时代,应用型高等教育已经成为我国高等教育发展的重要组成部分.应用型本科教育,不同于高等职业教育,也不同于研究型大学教育,它是以培养应用型人才为培养目标,培养社会经济发展需要的高级专门人才的教育.应用型本科专业的建设,关系着高校自身办学特色的形成,直接影响着应用型本科人才的培养质量.

1.特色应用型本科专业概念

“特色应用型本科”是黑龙江省在积极开展应用型本科院校的建设过程中提出的概念,“特色应用型本科”建设,重在“特色”,并进行了特色应用型本科的试点院校建设,黑龙江东方学院和黑龙江工程学院是首批试点院校,在此基础上,又陆续增加建设了4所特色应用型本科院校.《黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将建设特色应用型本科列入黑龙江省高等教育发展项目中,提出通过建立高校分类指导服务体系,实施特色应用型本科建设,进一步优化高等教育结构,突出办学特色.同时,为了推进特色应用型本科的建设,黑龙江省教育厅下发了《关于进一步推进特色应用型本科高校建设工作的通知》,通知明确提出特色应用型本科要加强院校特色专业建设,重点建设特色专业,形成以重点建设特色专业为龙头、相关专业为支撑的,具有特色和竞争优势的专业群.

2.黑龙江省特色应用型本科建设现状

专业建设在黑龙江省特色应用型本科建设中,始终处于重要的地位.作者从专业设置和调整,专业内涵建设,实践教学体系的完善,校企合作等方面对黑龙江省特色应用型本科专业建设的现状展开了深入的考察和研究.

（1）特色应用型本科专业结构调整.黑龙江省东方学院是一所兼有工、经、管、文、法、理的多学科优势的特色应用型本科院校.在专业建设中,针对黑龙江省实施振兴东北老工业基地战略和“八大经济区”、“十大工程”建设,对学院专业资源进行科学整合,重点进行食品科学与工程专业群、机械制造及其自动化专业群、土木工程建筑专业群、信息技术与自动化专业群、艺术设计专业群和经贸、管理、外语、人文社科专业群等6个专业群的建设,不断为黑龙江哈大齐工业走廊建设区、东部煤电化基地建设区、东北亚经济贸易开发区、大小兴安岭生态功能保护区、北国风光特色旅游开发区、哈牡绥东对俄贸易加工区和高新技术产业集中开发区的绿色食品加工业、装备制造业、精细化工业、现代医药业、现代服务业、对俄韩日贸易业、北国风光特色旅游业、旅游餐饮业、动漫产业、生物产业和建筑业等输送高素质的应用型专门人才.

大学实践教学本科毕业论文怎么写
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（2）特色应用型本科专业内涵建设.笔者考察了首批试点院校黑龙江东方学院的建筑学专业建设.经济建设的迅猛发展和东北老工业基地的蓬勃振兴,对建筑设计从业人员的数量和质量提出了全新的要求,作为特色应用型本科的黑龙江东方学院,为培养本科层次的应用性、职业型、开放式专门人才,加强建筑学专业的建设.在学生掌握足够的专业理论基础上,加强实践操作技能的培养,提高实习实训环节在教学培养中所占的比例,侧重学生计算机绘图与表现的能力,开阔学生在建筑设计领域的视野,保持与当代社会发展潮流高度一致的思想理念及设计素养,从根本上提高其应用实践能力.

调整专业人才培养目标,专业立足于培养具有建筑学专业基本理论知识和较强专业实践能力、应用能力、创新能力,熟练掌握方案设计与计算机表达等操作技能,懂得现代建筑学科的发展规律和设计理念,并通过一系列的建筑设计实践,受到职业建筑师的基本训练,培养可从事建筑设计、房地产策划、计算机绘图及与其相关的教学、科研和管理等工作的应用性、职业型、开放式专门人才.

培养规格上注重掌握建筑设计的基本原理和手法,具有独立进行设计和多种方式表达设计意图的能力；能够较熟练地运用计算机完成工程图纸和绘制彩色透视图；懂得城市居住小区规划的原则和方法,可完成城市居住小区规划设计；懂得室内装饰设计的方法,可完成一般室内装饰设计；具有良好专业综合素质,可协助进行项目前期策划工作.

黑龙江东方学院建筑学专业的课程体系构建,从内容上看,主要由理论课程和实践课程构成.从类型上看,主要分成公共基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课等.在课程的安排上,遵循先理论,后实践的原则.公共基础课主要集中在第一学年,包括我国各高校均必须开设的计算机、体育、两课等内容.专业必修课集中在第一、第二学年,主要是建筑学专业的基础知识,如建筑设计基础、建筑绘画、建筑图学、空间设计等课程.专业限选课和专业任选课主要在第二、第三学年开设,包括建筑史,建筑结构及选型,施工图技术、室内设计、居住小区规划等课程.第四学年则安排实习及毕业设计等重要的实践教学.在课程类型的分配上,公共基础课占23.77%,专业必修课占42.52%,建筑设计方向专业限选课占17.85%,专业任选课占11.03%,公共选修课占4.83%.

注重实践教学环节.从建筑专业的课程设置来看,实践教学主要集中在公共基础课程计算机文化基础,专业必修课计算机辅助设计,设计方向专业限选课施工图技术设计,专业任选课建筑摄影上.除此之外,实践教学环节还包括建筑速写,建筑水彩写生,工地实习,按确定采风路线观摩浏览各种建筑类型进行认识实习,四年中要做一系列建筑设计,各项设计题目均来源于社会实践,并为配合建筑设计均设有集中周,在建筑设计数字媒体院培训提高计算机辅助设计与表现能力,在设计院结合实际工程训练设计表达能力,在学院完成十四周的毕业设计等.在建筑学专业的