公共事业管理有关论文范文资料,与关于独立学院公共事业管理专业课程设置的相关论文开题报告

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【摘 要】公共事业管理专业在十多年的发展过程中,积累了大量的办学经验,但是随着专业规模的发展,也遇到许多问题和困难.本文着重以课程体系建设为研究视角,探讨独立学院公共事业管理专业课程设置中存在的问题与对策.

【关 键 词】公共事业管理专业；课程设置；问题；对策

1998年,教育部调整了普通高校本科招生目录,增加了公共事业管理专业.1999年东北大学和云南大学正式招收公共事业管理专业本科学生.公共事业管理专业成为一个年轻的,发展迅速的专业.在十多年的发展过程中,各高校对公共事业管理专业的专业建设、人才培养模式、课程体系设置、师资队伍的培养等诸多方面做了大量的研究和探索,积累了大量的的办学经验.但是,随着专业规模的发展,公共事业管理专业建设中遇到的问题和困难也越来越突出.

本文着重以课程体系建设为研究视角,探讨独立学院公共事业管理专业课程设置中存在的问题与对策.

一、课程设置

广西科技大学鹿山学院从2005年设立公共事业管理专业（文化艺术经营管理方向）以来,在公共事业管理专业办学方面不断进行探索,强调应用型人才的培养目标,即培养掌握管理学、经济学、文化艺术理论、文化艺术经营以及法学等方面知识,具有经营开发、组织管理等方面综合能力的创新应用型人才.围绕这一人才培养目标,学院在对公共事业管理需求、专业培养方案、课程体系进行不断探索,形成了现有的公共事业管理专业的课程体系.

鹿山学院公共事业管理专业课程共设置通识课、基础课、专业课、集中性实践教学环节四大课程模块.其中,通识课和基础课注重学生基础能力培养；专业课程中必修课侧重于让学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本分析方法,构筑学生坚实的专业基础,适量限选课程和任选课程扩展学生的专业发展能力；实践课程促进学生把所学基础理论知识、专业知识转化为动手能力、实践能力.

二、课程设置存在的问题

1.课程结构不合理,课程之间不衔接

首先,公共事业管理专业虽在课程体设置中分为四大模块,但是就某一具体课程到底属于哪一模块仍然很模糊,比如《人力资源开发与管理》、《市场营销学》应该属于基础课,但现在却放到专业课的范畴中；其次,课程设置理应按照课程间的逻辑关系安排课程开设时间,按其知识深度和难度逐步加强,比如《社会调查与分析》是学生在每学年的实践中都会运用到相关的理论知识,应当作为专业基础课提早学习,但是却安排到第7学期开课；再次,实践教学环节的安排与课程结合的紧密度不足,一些实践教学环节,比如演艺团体与场馆见习、出版行业见习、新闻媒体行业见习等与课程关联度不大,教学目的不够明确.对这些实践教学环节的安排,没有达到巩固教学成果的目的,而且在培养学生实践动手能力方面效果不大.

公共事业管理自考论文怎么写
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2.见习、实习时间过短,流于形式

本专业虽然在课程体系设置中重视实践教学力度,加大了实践教学学时比例,但是在具体的执行过程中,存&#