关于自主学习毕业论文范文,与基于自主学习导向的本科院校考试模式改革相关论文范文资料

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党的十八大报告提出：“推动高等教育内涵式发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系.”终身教育已经成为提升国民综合素质的核心体系,而高等教育又在终身教育中占据重要位置.一方面,高等教育培养人的知识结构,使不同专业背景的人具备相对应的专业知识,能够胜任岗位要求,实现学以致用；另一方面,高等教育培养人的学习能力,尤其是再学习能力,使学习者能够掌握科学的学习方法和技巧,在需要加深理论知识和实践能力时具备较好的适应性和学习效率.因此,加强高校学生尤其是本科生的自主学习能力培养显得非常迫切.

一、自主学习能力的内涵

自主学习是指学习者通过自主安排学习时间、学习进度、学习目标、学习内容,并实现自主测量学习效果的过程.高等教育要求培养有独立研究能力的高素质专业人才,持续学习力的构建离不开自主学习能力的支撑.

在互联网和大数据的时代背景下,学习者的自主学习能力在传统的树立学习目标、确定学习内容和进度、完善自我管理等要求的基础上,又增加了如下能力要求.

1.网络学习资源质量鉴别能力.要求学习者能够根据学习目标和需求,对大量的网络学习资源进行质量判别,提炼原创性、创新性、权威性、易得性均符合要求的信息,提高学习的效率和成功率.

2.网络信息检索能力.网络信息的特点之一是存储位置的不确定性,很多文献尤其是中文文献的存储位置比较离散.学习者需要掌握科学的信息检索技能,提高快速获得信息的能力.该能力又包括网络操作能力、搜索引擎使用能力、布尔表达式构建能力等.

3.网络