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我们这里所说的“双师型教师”还不是严格意义上的、词汇学意义上的“双师型教师”,而是是指一种具有T字型知识技能结构的一专多能的复合型教师,所以在双师型教师上面加了引号.鉴于学校性质和生存发展的需要,我们一直努力让每一位教师成为这种“双师型”教师.
我们的教师应当是“双师型教师”
理论上的“双师型教师”原本只是指高职学校具有两个或两个以上专业资格证书、专业职称的教师.因此不是说每所学校的每一个教师都必须是“双师型教师”,但是我们学校的性质,我们学校生存发展的历史和现实要求我们的教师都应当成为这种“双师型教师”.
我们学校是一所县级教师进修学校,他的主要职能是负责全县区的小学和幼儿园校(园)长和教师的培训进修工作,兼负一部分初中高中教师的继续教育责任.我们