技能有关在职研究生毕业论文范文,与人力资源社会保障部授予2016—2016年度职业技能竞赛优秀选手“全国技术能手”荣誉号等13则相关论文范文资料

该文为技能有关在职研究生毕业论文范文,与人力资源社会保障部授予2016—2016年度职业技能竞赛优秀选手“全国技术能手”荣誉号等13则相关帮写本科毕业论文，可作为本科论文专业技能论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。免费下载教你怎么写技能及技术及能手方面的优秀学术论文范文。

人力资源社会保障部授予2011-2012年度职业技能竞赛优秀选手“全国技术能手”荣誉称号

近日,人力资源社会保障部发布《关于授予2011-2012年度职业技能竞赛优秀选手全国技术能手荣誉称号的决定》,授予裴先峰等497名在2011-2012年度国际国内各类职业技能竞赛活动中取得优异成绩的选手“全国技术能手”荣誉称号,并颁发奖章、奖牌和证书.

人力资源社会保障部希望受表彰的个人以这次获得的荣誉为新的起点,戒骄戒躁,不断学习新知识、掌握新技能、创造新业绩,积极参与技术革新与项目攻关,主动发挥传帮带的示范引领作用；希望广大劳动者向受表彰的“全国技术能手”学习,立足工作岗位,刻苦钻研技术,努力提高技能水平；希望各地区、各行业部门认真贯彻落实党的十八大精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,大力实施人才强国战略,加强职业技能培训,广泛开展职业技能竞赛活动,为我国高技能人才队伍建设和全面建设小康社会作出新的更大贡献.

如何写技能一篇论文
播放:25804次 评论:5643人

上海市评出20名杰出技术能手

根据上海市开展第七届上海市杰出技术能手、上海市技术能手和上海市技能人才培育突出贡献奖评选表彰的有关规定,经上海市各区（县）人力资源和社会保障局、各主管局、各控股（集团）公司、中央在沪单位等各企事业单位推荐,及上海市技能人才评选委员会评审,上海市人力资源和社会保障局授予上海飞机制造有限公司毕文刚、上海通用汽车有限公司蔡烔等20人“上海市杰出技术能手”称号,并颁发证书、奖牌和奖金.

此外,上海汽车变速器有限公司方少非等100人被授予“上海市技术能手”称号,宝钢集团有限公司人才开发院等10家单位被授予“上海市技能人才培育突出贡献奖”获奖单位称号,上海工程技术大学高等职业技术学院郑卫等20人被授予“上海市技能人才培育突出贡献奖”获奖个人称号.

第二届“全国职业院校魅力校园”名单揭晓

第二届“全国职业院校魅力校园”名单日前出炉.浙江交通职业技术学院、北京电子科技职业学院、天津中德职业技术学院等榜上有名.

本届“全国职业院校魅力校园”活动共收到25个省市100多所院校的推荐材料,通过对文字、图片、视频及微博发布等基本情况的筛选,确定72所院校进入推荐名单,并在中青在线上进行网络展示.根据本年度确定的评选标准,最终确定38所院校进入候选名单,提交专家委员会进行评审,由专家组最终确定30所高职院校获得“2012全国职业院校魅力校园”称号.

依靠行业企业、推进产教结合研讨会召开

近日,中国教育发展战略学会行业教育协作委员会、中国成人教育协会企业教育专业委员会在杭州联合召开了“依靠行业企业、推进产教结合研讨会暨协会代表会议”.

来自全国十几个行业组织和八十多所院校、企事业单位的代表及专家共计140余人出席会议.交通、机械、商业、电力、金融、物流等行业组织及有关院校、企业、科研机构领导和专家做了专题演讲.与会代表们深入研讨了大力推进产教结合和校企合作、强化技能型应用性人才培养面临的新形势新问题.

职业教育部分专业教学标准开发试点工作汇报会召开

日前,教育部在天津召开职业教育部分专业教学标准开发试点工作汇报会,并对首批开发出的25个专业教学标准进行了论证.

开发具有国际水准、中国特色的职业教育专业教学标准,是进一步提升职业教育质量和吸引力的有益尝试,对推动职业教育改革创新具有重要意义.2012年6月,教育部组织上海市和天津市借鉴国外先进经验,开展职业教育部分专业教学标准开发试点工作.截至2012年11月,两市借鉴美国、英国、澳大利亚等国经验,开发出首批25个专业教学标准.通过开展试点工作,进一步深化了中外合作办学,加强了职业教育国际交流,推动了国内外优质职业教育资源的互补与共享.

海南：外省籍学生可报考五年制高职

海南省教育厅正式发布的《海南省进城务工人员随迁子女参加初中毕业生学业考试和高中阶段学校录取的暂行规定》规定,外省户籍的进城务工人员随迁子女可报考五年制高职高专学校和中等职业学校.

根据规定,外省籍考生可以填报民办高中学校计划（民办高中学校的公费生计划除外）、学籍所在市县的公办普通高中学校择校生、五年制高职高专学校和中等职业学校.具有海南省户籍的进城务工人员随迁子女应、往届初中毕业生和具有同等学力的社会青年,均可报名参加全省初中毕业生学业考试.外省籍学生须在该省初三年级就读满一年、法定监护人为该省就业的常住人员,且具有公安部门出具的居住证件.

政协委员：建议北京开展试点职业教育本科学历教育

日前,九三学社北京市委员会向政协北京市十二届第一次会议提交书面发言,建议北京开展试点职业教育本科学历教育,培养强基础、重技能的职业本科学生,吸引优秀的高中毕业生报考接受职业教育,以满足企业对高素质技能型人才的需求.

书面发言执笔人、九三学社社员李丽萍在接受记者采访时表示,“职业本科在培养目标、开设课程和教学特点等方面都不同于普通本科,有着自己的特点.职业本科走的是产学研结合之路,所培养的人才毕业后能直接上岗,而不需要进行阶段性的岗前培训.职业本科既要保留以职业岗位需求为导向、注重技能的人才培养模式,又要在课程设置方面强化基础理论,使毕业的职业本科学生既具有较强的动手能力,又具有今后能不断进行技术创新的潜力.”建议率先在北京市的高职院校国家示范校中的一些骨干优势专业中,试点招收职业本科学生,可以在高考中直接招收职业本科生,完成4年学业,有本科学历、授予职业学士学位,以区别于普通高等教育的学士学位.

河南：打造50个高等职业教育示范性综合实训基地

为推动校企合作,发挥企业和职业院校的主体作用,河南省教育厅日前决定,在全省高等职业院校合作企业中,确定50个校外综合实训基地为首批高等职业教育示范性综合实训基地. 高等职业教育示范性综合实训基地将在各高等职业院校与省内规模以上企业（年主营业务收入在2000万元以上的企业或单位）合作建设的校外实训基地中遴选,各高职院校推荐1～2个企业.获认定的校外综合实训基地,将被授予“河南省高等职业教育示范性综合实训基地”称号,可优先享受国家及河南省有关优惠政策.

甘肃定西：技能人才队伍不断壮大

近年来,甘肃省定西市坚持整合培训资源,加大培训投入,建设培训基地,完善培训体系的思路,加快建设以职、技校为骨干,乡镇培训为延伸,民办培训为补充,职业技能鉴定为促进的技能培训体系.