厦门自考本科大学

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基于自主学习理的“大学英语”课程建设
摘要：本文介绍了上海电机学院“大学英语”课程教学的现状和存在的。

中外合作办学的经验与
摘要：中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结。

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建教育学院,完成时间:2004年12月06日,(封面格式要求:题目采用宋体小二字,加粗,居中.其他信息使用楷体四号字,字体黑色,居左),北京师范大学继续教育与教师培训学院　。

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长春工业大学继教学院—吉林省优秀自考助学单位,全日制自考本科热招中专业设置学校简介商务管理,工程管理,项目管理,投资理财,旅游管理,道路与桥梁工程,国。

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上海海洋大学本科学生毕业设计报告(论文)撰写规范,(2016年8月30日校办编号〔2016〕278号),为加强本科实践教学环节,保证本科毕业设计(论文)质量,规范毕业设计(论文)撰。

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西南大学,自考本科毕业论文(设计)规范化要求,一,封面(见附件1),二,论文,1,书写格式要求:论文排版规范(见附件2),符合下列次序,(1)标题;,(2)作。

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工程管理专业本科人才培养方案,(该专业2016年获教育部批准),一,学科门类,(一)学科门类:管理学,(二)专业类别:管理科学与工程类,(三)专业名称:工程管。

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写读书报告,以求学生不断提高知识积累和知识运用能力,为大学四年级阶段的毕业论文撰写打好基础.,一:读书报告要求,每个学期初,学院将为不同年级的学生列出不同的参考书目,由学生从中选出至少一。

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作者简介：颜淑萍（1961.07-）,女,汉,天津人,副教授,本科,研究方向：。

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浅谈高职生强化实践自考本科教育工作
校在高等教育自学考试中的作用，支持和鼓励高等职业院校的发展，在高职院校中组织实施高等教育强化实践自考本科工作。自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自考委员会联合颁发大学毕。

揭开名牌大学自考“面纱”
场的情况，我们或许会对这一影响巨大的政策的出台有一种较为客观理性的评判。,“人大”是名牌“人大自考”也是名牌？,人民大学每年的普通本科招生录取分数线总是让大部分高考生心怀敬畏，如。

“高职衔接自考本科”重在教学过程管理
摘要：针对"高职衔接自考本科"教育模式在新形势下如何进行教学管理作出了相关论述，提出了强化教学过程管理的重要性及其具。

专科职业院校自考本科学生职业能力培养探析
摘要：职业能力是我国高校普遍面临的重要课题。专科职业院校自考本科学生的职业能力的培养和提高尤为重要，本文。

鲁迅在厦门大学(上)
鲁迅在厦门大学(上)鲁迅在厦门大学(上),“自强！自强！学海何洋洋”，“自强！自强！人生何茫茫”，“鹭江深且长，充吾爱于无疆。吁嗟乎！南方之强！吁嗟乎！南方之强！”这是厦门大学校歌中的歌。

网络环境下的大学自考英语教学
摘要】传统教学手段与现代信息技术的有机结合，大大激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的学习主动性，促进了学生创造性和个性的发展，学。

我和我的厦门大学
我和我的厦门大学我和我的厦门大学不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来。只有，只有我执著的理想为你的美丽而来。――题记,几多颠簸，历尽周。

鲁迅与厦门大学的是是非非
鲁迅与厦门大学的是是非非鲁迅与厦门大学的是是非非关于鲁迅与厦门与厦门大学，有许多问题至今搞不清楚。笔者试着拨开层层历史迷雾，还原真相。,鲁迅为何离开北京赴厦门大学任教,　。

厦门大学:东南亚学生最青睐
、二年级学生按照大类学习通修课程，二、三年级通过选修专业或方向性课程进行专业分流，确定专业或方向。申请者可在申请表上填报3个专业志愿并服从专业调剂。厦门大学大部分本科、硕士和博士专业采用中文授课，。

厦门大学“诱奸门”调查
厦门大学“诱奸门”调查厦门大学“诱奸门”调查,“我只能告诉你，调查目前正在进行中。”7月31日，《新民周刊》记者在厦门大学从上午10点等到下午4点，只得到校纪委一句简单的答复。校方工作人员要。

“南方之强”厦门大学
“南方之强”厦门大学“南方之强”厦门大学厦门大学是我国教育部直属的重点大学，由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生创建，是中国近代教育史上第一所由华侨创办的大学，也是中国唯一一所地处经济特区的“211工程。

厦门大学2008年第17期
厦门大学2008年第17期厦门大学2008年第17期■厦大人物：鲁迅,虽然厦大在鲁迅的文字里没有留下多少美好的记录，但鲁迅在厦大的生活确实是比较平静、安逸和充实的，他说自己在厦大。

林文庆出掌厦门大学的16年
林文庆出掌厦门大学的16年林文庆出掌厦门大学的16年,林文庆其人,林文庆（1869-1957）是个传奇式的历史人物，一生多姿多彩。他集名医、企业家、教育家、爱国者、“华奸”于一身。。

厦门大学扎实开展大学生创业教育
厦门大学扎实开展大学生创业教育厦门大学扎实开展大学生创业教育,厦门大学将培养具有创新精神和创业能力的高素质专门人才融入人才培养全过程，创新思路，主动作为，以支持青年创业作为解决当前大学生就。

厦门大学为何留不住林语堂
厦门大学为何留不住林语堂厦门大学为何留不住林语堂,林语堂（1895-1976），福建漳州平和县人。众所周知，他是著名的作家、译作家和语言学家，但他在教育园地上的创业精神却鲜为人提及。林语堂早。

从厦门大学开设爬树课说起
从厦门大学开设爬树课说起从厦门大学开设爬树课说起近日，有关厦门大学将开设一门全新的课程――爬树的新闻引起广泛热议。有人不禁戏称这是让人重新回到树上，也有人指责学校是“不务正业”。对此，学校给出。

厦门大学嘉庚广场之空间评价
摘　要：本文从厦门大学嘉庚广场的空间实际出发，通过调查了解嘉庚广场的空间特点，并依此做出评价。希望能为今后高校广场空间的建设起到借鉴作用。　。

厦门大学建设国家大学科技园的理论与实践
厦门大学建设国家大学科技园的理论与实践厦门大学建设国家大学科技园的理论与实践近年来，厦门大学科技园主动汲取国内外大学科技园的先进办园理念，积极发挥区位优势，精心打造创新环境，广泛积聚优势资源，全。

初探“多元智能理论”在大学自考英语教学中的应用
摘要：根据哈佛大学霍华德?加德纳教授提出的多元智能理论设计出“多元智能教学”，设计出各种不。

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依海傍江厦门大学中山大学依海傍江厦门大学中山大学,厦大的最佳写照，一是“依山傍海，风景绝佳”，这是曾在厦大任教的鲁迅说的；再则“面朝大海，春暖花开”，这是没去过厦大的海子写的。这两句话都。

电大远程教育的现状与改革
【摘要】本文以博州电大为例,分析了电大远程开放教育存在的问题,提出了推进远程开放。

略高职教育营销的方法
摘要：近年来,我国高等教育市场营销理论研究取得了较为长足的发展。