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教研〔2016〕12号
关于组织参加全市小学语文及品德与生活(社会)
优秀教学论文,教学叙事和教学设计评选的通知
各小学:
现将宣城市教研室《关于举行2016年全市小学语文优秀教育教学论文暨教学叙事评选活动的通知》(教研函[2016]7号),《关于开展宣城市2016年小学《品德与生活》《品德与社会》优秀教育教学论文,教学设计评选活动的通知》(教研函〔2016〕8号)转发给你们,请各校组织教师按照参评要求认真撰写,踊跃报评.上报区教研室截止时间为2016年4月15日,请以中心小学为单位按时集中报送至陈永青同志处.
附:1.市教研函〔2016〕7号
2.市教研函〔2016〕8号
3.参评稿件登记表
二○一二年三月二日
关于举行2016年全市小学语文优秀教育教学论文暨教学叙事评选活动的通知(教研函[2016]7号)
各县市区教研室
小学语文教学专业委员会:
为积极推进语文课程改革,促进小学语文教育适应现代社会发展要求,充分发挥语文教育在学生素质发展中的重要作用,在总结新课改以来所取得的先进经验基础上进一步深化我市小学语文教育研究,提高语文课堂教学效率,经研究决定,于2016年2月举行全市小学语文优秀教育教学论文暨教学叙事评选活动,现将有关事项通知如下:
一,参评对象
全市在职的小学语文教师,教研员.
二,参评要求
(一)内容
1,教育教学论文
⑴论文内容:
1,对小学语文课程建设,课程实施,课程评价,教师队伍建设等方面作宏观性,前瞻性,探索性的思考与研究
2,小学语文教学在课程改革中探索出来的有益经验,有效策略及对义务教育《语文课程标准》(2016年版)的解读与思考.
3,小学语文课程教学内容的选择和安排,教学策略和教学方法的研究
4,小学语文加强课内阅读教学与课外阅读的指导相结合的研究
5,小学语文识字与写字教学的现状调查及实践研究
6,小学语文试题命制及教学评价制度改革研究
7,小学语文课程资源的利用开发,现代化教育技术在语文教学中的运用以及教师素质提高等方面作具体的研究与探索
8,围绕课改十年以来的小学语文教学热点话题展开讨论:新课程背景下高效语文课堂的建构,语文教学学段目标意识的培养,激发学生创新意识的途径与方法,教师文本解读能力的提高,着眼于学生发展的语言文字训练,评价一节好课的标准.
9,有关语文教学研究课题的调查报告,实验报告,课题研究小论文.
⑵论文要求:议题应明确集中,内容充实.所阐述内容,若属于理论探讨方面的,要具有科学佐证,并要注意其可实践性,若属于教学改革经验总结性的,要有一定的理论深度,同时还应该有经实验验证的结论.字数2500-4000字为宜.
2.教学叙事
小学语文教学叙事要围绕一个主题,叙述事例或现象发生的背景和经过,有对事例或现象进行解读,分析和反思.所写事件要求亲身经历,事例翔实,新颖独到,叙述清晰,语言流畅.事例可以是成功的,也可以是不成功的,可以是完整的,也可以是片断的.解读,分析和反思得出的结论要体现一定的思想和理论深度,以引发人们的思考.字数2500-4000字.
注意事项:
1,教学叙事应当有一个主题.叙事的主题应当从某个或几个教学事件当中产生,而不是将某个理论问题作为"帽子",然后再选择几个教学案例作为例证.
2,教学叙事形成的报告应是"教学记叙文",而不是"教学议论文",相比传统的教学论文更能引起教育者的共鸣,体现其研究价值.
3,叙事研究报告以叙事为主,但要有建立在"反思"基础上的"夹叙夹议",能够更真实,深入地反映事件主体者的研究与思考.
4,教学叙事不是简单的记录教学故事,而要融入自己的观察与思考,教学叙事撰写没有固定的模式,形式可以多样化.
(二)格式
文章标题的左上角应打上方框,根据内容在框内分别打印上"2016年宣城市小学语文论文暨教学叙事评选之参评论文"或"2016年宣城市小学语文论文暨教学叙事评选之参评教学叙事"字样,标题居中,作者姓名,单位单独打印一张封面另附,文章一律不要出现作者姓名单位等相关信息.每篇文章要用A4纸打印8份参评,并附上电子文稿.
论文正文前须
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