关于实验教学方面自考毕业论文开题报告,与电子白板在初中化学教学中的有效应用相关学术论文的参考文献

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摘 要：目前信息化教学在全国已经普及,绝大多数教师还是利用传统的PPT进行教学,其缺点在于交互性弱,针对这一缺点电子白板技术孕育而生,经过实践证明,有效应用电子白板的各种功能能够提高初中化学课堂的效率.

关 键 词 ：电子白板；化学；有效应用

一、局部放大功能更利于学生抓住重难点

在电子白板上可以很方便地拿感应笔在所需放大的部位圈划,特别是在强调化学概念中值得学生注意的问题时,更有效地提示学生放大的部分是值得注意的重点和难点.经实践证明,这种方法与传统的PPT教学相比更能让学生印象深刻.大的实验装置图的细微之处不利于学生观察时也可以采用放大功能.

二、探照灯功能更能引起学生兴趣和注意

电子白板系统的探照灯功能,只将部分内容呈现给学生,并且利用探照灯的追光功能,移动探照对象,激发学生的学习兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂内容上.例如,在呈现电解水的微观实质时分为三个部分,就可以用探照灯逐一展示,既能引发学生积极思考,又能体现微观过程的顺序,有助于学生对微观过程的理解.

三、编辑、批注、回放、存储功能更有利于学生的复习

电子白板可以在已经做好的PPT上进行批注,批注时可以选用不同颜色和种类的笔做记号,更好地帮助学生抓住有用信息,并且这些被标记过的PPT可以自动存储在电脑中,可以多次回放,这就减轻了教师课堂小结时的难度,提高了课堂效率,而且学生可以将批注过的PPT拷贝回家,对于那些课堂上只强调一遍而有没有记住的知识点进行有效复习,既能解决学生的困难又能避免学生对知识把握不准确.

实验教学本科毕业论文怎么写啊
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