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摘 要:英语课件照教育学、心理学的理论和优秀教师丰富的教学经验来设计课件,其结果是以少数人的经验和智慧“包办”千百万师生的实践.而积件是教学信息检索分类规范和多媒体技术规范的方便、快速、自动、智能的光盘和网络教学.
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我校大学英语多媒体教育技术现代化发展的实际状况是:一方面学校缺乏必要的硬件环境条件;另一方面已经装备了计算机多媒体课堂(网络)中,多媒体还只是应用在两张光盘上:(1)精读:面向课文背景介绍的光盘占所有光盘的10%,其中习题类占50%,课文朗读占10%,课文词汇语法占20%,互动的活动仅占10%.(2)听力.其他的网络学习几乎为零.或流于形式.“但这些软件大部分为电子练习册,或为课本搬家,信息量很少,不太符合课堂教学要求,很难作为课堂教学使用.”[1]
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