小学生类毕业论文范文,关于关于小学语文习作教学的反思相关电大毕业论文范文

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摘 要：习作是运用语言文字进行交流和表达的重要方式,在小学语文教学中培养学生的写作习惯,提高写作水平是目前语文作文教学的重点.对小学语文作文教学进行思考,以能够通过有效的教学方法提高小学生写作能力.

关 键 词 ：小学语文；习作教学；思考

随着社会的发展,各行各业都在创新,习作教学也必然需要创新.这就要求教师必须具备创新的思想,不能再沿用之前的老观念和教育方法,必须脱离“填鸭式”和“灌输式”教育方式,让学生自己积极主动地来发表观点,身临其境地去体验；鼓励学生大胆地想象和发挥,以提高小学生的习作水平.

一、重视模仿,引领孩子进入习作殿堂

写作,在学生的生涯中永远占据着不可估量的地位,但凡写作能力好的人,都是下过一番苦功的.要想让自己的写作能力有很大的提高,就需要有夯实的基础.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的就是这个道理.要想自己有很好的写作功底,就需要熟读、勤练、仿写.赫赫有名的美国科学家富兰克林在学习中采用的就是仿写,从而提高了自己的写作创新能力.首先找一段文章来进行仔细地品读,熟悉起来的同时就进行仿写,直到写到跟原文差不多才罢休.逐步选择名篇精粹,采用读写的方式,可想而知后来他的成就,仿写功不可没.

二、创新的理念,寻找写作的精髓

创新理念不仅是重要的教学理念,同时也是非常必要的学习思维.而模范是能够创新的基础,它是学生能够创新的媒介,其中有着很多重要的特点值得大家分析.如果创新中没有模仿将会产生很多的差异化表象,同时在此过程中也会产生学习上的障碍,因为基础不牢固,那么后续的学习深化也会受到影响.正是基于这样的因素,在进行语文写作创作过程中,要先重视学生创新能力的培养.