关于作业论文参考文献,关于基于学生有效英语作业的反思相关在职研究生毕业论文

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摘 要：低质的学生作业相信让很多老师烦恼,其成因很多.如何促使学生有效作业,从自身实践出发,就如何注重作业的层次性和借助激励性语言,提高学生的作业兴趣,实施有效教学管理介绍了自己的看法和做法.

关 键 词 ：作业；层次性；批改

相信我们很多教师都为学生布置了许多的家庭作业,并且作业量较大,在作业的完成过程中也存在抄袭的现象,所以难以合理地提升学生的学习兴趣,导致作业的质量难以提升,学生难以有效地掌握课程所学的知识,针对上述的情况,本人有以下看法：

一、布置注重层次性

教师需要注重理论和实践的结合,并且注重学生自身的特点的培养,注重学生的个性化发展.只有这样才能够打牢基础,保证学生作业完成的质量和效率.另外,还需要保持学生学习的劲头,使得学生可以永不松懈,树立自信.

首先,需要保证课堂布置作业的层次性和结构性,保证习题的难度符合学生的学习需求以及学习的实际情况,注重基础知识的巩固和加强,注重所学知识的灵活运用,要求全班同学都必须独立完成.如,在每节课结束前五分钟设置当堂练.这种作业一般为答案唯一的机械性练习.

第二个层次的作业,需要学生积极地配合教师的课程讲授,教师在此阶段中需要加强对学生的知识运用能力的培养,逐步养成学生的技能,发挥学生的个性和自身的特点,诸如作文、造句以及句子的改写等等,进而培养学生全面的能力,在完成作业的过程中,教师还需要对学生进行积极的引导,协助学生完成作业内容.

二、作业批改注重育人性

作文和英语作业比较类似,都注重的是自身情感的表达以及语言的基础性训练,这一点非常重要.批阅作业可看作是与学生进行情感交流的一种方式.尤其是在批改第二阶段的作业过程中,每个学生完成作业后都渴望得到老师的肯定和帮助,有些还渴望获得赞赏和共鸣.在进行作业的批改时,我尽量摒弃传统的模式,避免简单的和随意性的作业修改方式,而是注重作业的批阅,并且注重批改语言的运用,起到对学生进行鼓励的作用和效果.

如何撰写论文综述
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如,在句子底下画上波浪线的语句,表示的是文章的写作具有创意性,具有独特的风格.（Please copy these sentences on the blackboard

so that your friends may enjoy your creation,and share your pleasure.）

同时,针对鼓励语句的表达以及口头、笔头表扬语言的运用,也需要注重语言技巧的使用方式.略举几例如下：

1.Surprise!That is amazing!

2.I’m very proud of the way you do everday.

3.You’re doing that much better than yesterday.

4.You really make my job fun.

5.One more time and you’ll have it.

6.I’m very proud of you.

7.I’ve never seen anyone do it better.

通过这些简单的方法,可以很好地激发学生的学习兴趣,进而保证学生的学习质量,保证学生完成作业的效果,使得学生可以自觉地养成认真完成作业的好习惯.有的学生甚至在期待今天的作业中老师会给我写什么话.他们对待其他事情也认真了许多,因为认真是学生最宝贵的学习品质,认真地&