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摘 要：目前,小学数学教学的改革无论是在教学手段还是内容上面,都已经取得了快速的进步.但是,仍有部分问题困扰着广大师生.提高数学教学质量,有利于完善学生的数学能力.

关 键 词 ：小学数学；教学；问题

一、小学数学教学存在的问题

1.教学目标缺乏清晰度

在实施课堂教学之前,老师首先应制订科学完善的教学目标,让学生了解自己为什么要学习数学,如何才能将数学学得更好.由于受传统教学模式的影响,我们很多时候还是采取单方面的“填鸭式”教学,缺乏层次感、思维性,学生数学水平无法真正提高.

2.教学方法缺乏新鲜感

我们必须让老师认识到,改革数学教学方法的重要性.在小学数学教学中,教学方法还一直延续传统的教学模式,教学方法仍没有取得突破性进展,教学以老师为中心,学生主动参与学习的时间、空间非常少,老师为了完成教学任务,常常会忽视学生的学习程度和情况,这样一来,根本无法培养学生解决问题的能力.教学方法不得当,也反映在教学手段上.很多教师虽然采用了大量先进的教学设施,但却与实际教学解决不起来,教学创新手段变得流于形式,没有起到辅助教学的作用.

小学数学本科毕业论文怎么写啊
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二、解决数学教学的过程

1.明确教育目标

学习的目标是为了适应社会的发展,满足生活需求,为自己赢得未来.每一位数学老师都应该明白,在数学教学中,我们必须要让学生先掌握基础理论知识,并重视他们数学思想、解题能力的培养,只有这样,才能培养出合格的数学人才.

2.改革教学方法

我们要改变传统的“填鸭式”教学模式,让学生变成学习的主体,满足学生的学习需求,用一种积极主动的方式促进学生理解数学知识.所以,我们要给学生充分的时间,让学生去动手解决实际问题、去发现探索新问题,在掌握基础技能的情况下,能探索发现,寻求新知.

3.培养学生兴趣

“兴趣是学习最好的老师.”提高学生学习数学的乐趣,应从三点入手：首先,让学生有更多的时间参与到课堂教学,发挥其主动性,积极引导学生探索学习的精神；其次,通过合作教学的模式,让学生之间、师生之间能多点沟通,共同寻找学习数学的乐趣；最后,重视课后练习,但要在紧扣数学教学目的和要求的前提下