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关 键 词 ：医学学术论文；评价；影响因子

学术论文作为科研成果的表现形式,既体现科研工作者的专业水平和创新能力,也反映高等学校的科研与教学力量,是衡量高校办学质量的重要指标.

1. 评价学术论文的意义

评价是一种高层次的学术规范,它对学术系统的运行起着关键性的控制和指挥作用.论文评价是其中重要的一部分,能否公正客观地进行论文评价关系到广大专业人员的切身利益和学术的健康发展.因此,制定学术论文评价标准,应该把握公平、公正、科学、合理的原则,以达到激励科研工作者从事科学研究的积极性,增强学校的科研综合实力,提高学校学术地位的真正目的.

一直以来,我国学术评价体系主要是采用量化(等级化)考评制度,主要看论文数量及发表刊物的等级,却忽视了对论文本身质量的评价.这种貌似公平的量化考核机制,使有些专业人员如同戴上了“紧箍咒”,急于求成,学术精品减少、庸品激增.这种“一年磨十剑”的后果自然是成果质量大幅度下滑、各种学术不端行为屡禁不止.王绶等35位院士联合署名发表的文章《正确评价基础研究成果》一文中明确提出：“对研究论文或著作的评价有质和量两方面的问题.总体说来,首先应考虑的是质,其次才是量”.

2.评价学术论文的方法

近年来,我国科技水平不断提高,学术研究与国际接轨,一些国际通用的论文评价标准也逐渐被采用.目前评价方法主要包括核心期刊论文、三大检索论文、期刊影响因子、论文被引次数.本文简要介绍目前常用的论文评价方法.

2.1核心期刊论文数期刊是学术论文的载体,根据出版地域可将学术期刊分为国内和国外两种.国内期刊又存在核心与非核心之分.所谓核心期刊是指那些刊载某学科文献密度大,文摘率、引文率及利用率相对较高,代表该学科现有水平和发展方向的期刊.目前核心期刊有不同的划分方法,应用较广的主要有：《中文核心期刊要目总览》版、《中国科学引文索引》(CSCD)版、中国科技论文与引文数据库(CSTPC)版、中国社会科学引文索引(CSSCI)版.尤以《中文核心期刊要目总览》所确定的核心期刊目录影响最为广泛.考察核心期刊论文数的方法,主要缺陷在于不区分论文本身的质量、不区分核心期刊刊物间的质量差异.这有可能从政策层面鼓励了科研人员为了多发论文、快发论文,选择一些质量较低、影响较小但容易发表的核心期刊发表论文.因此,不能简单地把期刊水平等同于论文水平,由于种种原因,核心期刊中也有低水平的论文.

2.2 三大国际检索系统论文数三大检索系统是指SCI、EI和ISTP.SCI是《科学引文索引》（science citation index）的简称,是由美国科学信息研究所(ISI)创建.按照SCI源期刊数量的不同又划分为核心版SCI和SCI E.核心版SCI是指源刊约为3 600种的SCI印刷版或SCI光盘版,这些刊物亦被称为SCI的核心刊物；SCI E(SCI Expanded)是SCI的扩展版,收录了约5 600种源期刊.SCI涵盖学科超过100个,包括生物、医学、农业、技术和行为科学等自然科学,侧重于基础科学研究.所选用的刊物来源主要有美国、英国、荷兰、德国、俄罗斯、法国、日本、加拿大等,也收录一定数量的中国刊物,如《中国科学(英文版)》A、B、C、D、E辑、《中国物理快报(英文版)》、《科学通报(英文版)》、《理论物理通讯(英文版)》、《中华医学杂志(英文版)》等.核心刊物圈中的论文一般全部被收录,而非核心刊物的论文需经专家评议后有选择性地收录.SCI源期刊的信息可通过ISI免费网站(.省略)及SCI印刷版每期A、D分册的来源出版物目录中查找.同时,中国许多高校图书馆网站上都会报道SCI收录期刊目录作为免费资源供读者共享.

SCI被公认为世界范围最权威的科学技术文献的索引工具,能够提供科学技术领域最重要的研究成果.发表的学术论文被SCI收录或引用的数量,已被科学界作为评价其学术水平的一个重要标准.SCI适合评价基础研究和部分应用基础研究工作.对应用研究成果和开发研究成果的评价则不能借助SCI,而应该以专利的数量以及成果转化后所产生的经济与社会效益来评价.

EI是《工程索引》(engineering index)的简称,由美国工程索引公司编辑出版,其中文网站为.省略..EI的源期刊分为三个档次：①扩充期刊(EI page one),有2 800种以上,只收录论文的题录,不进行深加工,近年开