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编号:H3(2012)278-03-05
对于一个小学生来说,要写出一篇流利的英语作文,确实不是一件容易的事.有些学生不注意说、写能力的培养,因此,一做作文就感到力不从心,难以下笔,这就要求我们教师采取一些措施帮助学生度过写作的难关:
第一,提供范句,让学生模仿
对于一些重点的句子,可以让学生多掌握一些范句,让其背诵,然后模仿造句.例如:书中有以it作形式主语的句子,不定式作真正主语的句子.我们可以让学生把书中的句子背上,然后在写作时,遇到具体的语境时,让学生照着翻译,这样通过句子的模仿,调动了学生的参与意识,消除了学生写作的畏难情绪.
第二,提供语言素材,指导学生写作
素材包括两个方面,一是反映生活内容的素材,一是反映语言内容的素材:如词汇短语,句型等.作文时,鼓励学生用常用的简单句,学过的、用得上的词语,使学生消除“写作难的顾虑”.例如:平时让学生积累一些名人名言.像A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight.(伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉),这些名句等到写作的时候,让学生