记忆方面有关论文例文,与巧记化学内容的几种方法相关在职毕业论文范文

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针对化学教学内容琐碎、繁多,初学者记忆困难,总结了记忆化学知识的几种方法,以培养学生学习化学的兴趣.

一、实验——按实验步骤和操作要点编成顺口溜记忆

在实验教学中,我经常把实验步骤和操作要点编成顺口溜教给学生记忆,活跃课堂气氛,加深学生记忆.在讲氧气的制取实验时,要求学生用七个字来记忆制取氧气的步骤,即“查、装、定、点、收、移、熄”,记忆谐音为“茶庄定点收利息”；讲一氧化碳还原氧化铁实验时,记忆步骤为：先“查”,然后再“气、灯、灯、气”；固体块状药品取用,记忆为：一横二送三慢立；粉末状药品取用,记忆为：一倾二送三直立；使用托盘天平时,记忆为：用前调零点,称物放左盘,砝码大到小,称完要归原；量筒的使用,记忆为：一平二看三读数.读数不正确时,仰视的读数小于实际值,俯视的读数大于实际值,采用谐音记忆为“羊小虎大”.

二、化学用语——口诀记忆

在讲解化学用语时,经常编成口诀便于学生记忆.在书写化学式时,我依据化合价书写化学式的方法,记忆为：“左正右负标价数,最小公倍记个数”,