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摘 要 :通过多次校园自编操的实践,结合小型团体操音乐的选配原则,总结出自编操音乐的选择途径;针对常用的选择音乐途径,探索一套可操作的音乐编辑工序,以求为自编操创编者提供一定的实践指导作用.
关 键 词 :自编操;音乐
中图分类号:G642.4 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)06-0056-02
校园自编操作为一种小型团体操在校园里开展的一个缩影,是近几年发展起来的一项校园健身运动项目,其丰富的活动内容、灵活的组织形式及适宜的练习强度不仅是促进学生身心健康的健身手段,更是其广受欢迎并得已广泛开展的动力所在.目前,在广州,各个学校充分认识到一套好的自编操对于促进学生的身心发展,学校德育工作的开展,乃至教学质量的提高起到积极的、巨大的推动作用.因此,省市区各单位积极组织各类校园自编操的评比工作,很多学校还形成了由主管体育的校长长期抓,教导主任检查,体育老师共同努力,班主任齐配合,长年如一日的课间操管理模式.本文通过对广州市十所中小学五十名体育教师的问卷调查显示,96%教师认为“校园自编操缺乏指导”,94%认为“自编操无从下手”,100%认为“音乐在自编操中发挥的作用最大”,96%认为“音乐最难制作”,80%学校“需要外聘教练”.为了使校园自编操更好地在学校普及,更好地为学生服务,中小学校急需自编操创编方面的理论指导.鉴于音乐在创编过程中的重要作用并查阅相关文献资料表明,在体育领域从编操角度和电脑操作角度对校园自编操音乐制作的研究上还是一个空白.本人曾师从团体操专家,多次主持广州市中小学校园自编操的编训工作并获奖,结合小型团体操音乐的选配原则,总结出自编操音乐的选择途径;针对常用的选择音乐途径,探索一套可操作的音乐编辑工序,以求为自编操创编者提供一定的实践指导作用.
一、校园自编操音乐的选配原则
校园自编操是小型团体操中的一种,它是在此基础上根据学校的要求、学校的情况(传统体艺特点、场地情况等)、自编操现状(本校原来做操情况、其他学校的情况)、创编目的(比赛、表演等)、学生情况(年龄、性别、人数、做操基础)等等进行创编,因此,校园自编操的音乐选配原则是在小型团体操的音乐选配原则的指导下总结提出的.
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