英语写作类论文范文文献,与如何在高三备考中提高书面表达得分相关硕士论文格式

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摘 要 ：校针对学生在英语写作时容易出现的各种问题,找到切实可行的解决办法,同时细致阐述了书面表达实现高分的几项要素及具体的实施策略.

关 键 词 ：书面表达；审题；造句；书写

2012年高考全国卷书面表达分值为25分,占到英语总分值的1/6.是哪些原因导致学生的高考作文有优有劣?又有哪些方法可以提升学生的作文分数呢?其实,书面表达是对所学语言知识的实践运用,要求学生把功夫用在平时,夯实基础,具备扎实的语言功底.冰冻三尺非一日之寒,学生只有平时打好基础,养成灵活运用的好习惯,才会在紧张的考试中写出逻辑性强、通顺流畅的优秀作品.为此,我们需从以下四方面着手.

一、认真审题,明确要求

审题是书面表达的第一步,也是最关键的一步.学生在做题前应认真分析材料,明确题目要求.具体说来,审题准确包含以下5个方面.

1.审体裁.首先要弄清写何种体裁的文章,是记叙文,议论文还是应用文.应用文又包括书信,通知,日记,便条等.

2.审格式.一定的体裁有其特有的格式,近年高考书面表达题中,应用文不少,学生应弄清应用文该用什么格式,是否有其固定的套语等.例如书信、日记、通知（口头或书面）、便条等都有其特定的格式,不能随便写.其中书信最复杂,根据试题要求,要注意信的称呼、开头、主体、结尾、签名,这五个部分都要写全面,而且每个部分又各有要求,学生对这些都要有明确的认识.

3.审内容.“找点儿”,要点齐全是得分的基本保证,漏掉要点就会被降低评分档次.学生在审题时还要弄清什么该写,什么不该写,哪些该详写,哪些该略写等.

4.审人称.审人称即弄清书面表达要求用何种人称,用第一人称,第二人称,还是第三人称来写.高考书面表达阅卷中非常重视人称,出现人称错误要扣除相应的分数.

5.审时态.审时态即根据所给材料信息确定短文的基本时态.一般说来,记叙文尤其日记多以一般过去时为主,说明文和议论文多以一般现在时为主.

二、紧扣主题,组织要点

书面表达评分的主要依据是内容,因此在认真审题,弄清题意的基础上,要逐个完整无缺地把内容点列出来,对于以图画或图表为内容的提示,更要仔细观察.写作时必要的细节要紧扣主题,发挥要适度,不要太随意.

内容是主体,是文章的重心,是文章成败的关键.内容的构思有以下.

1.层次的构思.一篇文章审题后要从几个层次来体现,或者说我要写几段.体裁不同层次不同,可以三段可以两段,段落并不等于层次,它可以体现层次,但只靠分段来达到这一目的并不得当,层次更需要语言的过度.

2.语言的锤炼.一篇文章的水平很大程度取决于语言的好坏,这就需要学生在写作中注意语言的选择,能用复合句就不用简单句,