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摘 要:通过分析C程序设计语言传统教学模式中的弊端,结合目前发展成熟的案例教学法的特点,将案例教学法应用在C程序设计语言教学中,并以一个简单的案例九九乘法表为例,探讨了案例教学法在对本课程基础知识的掌握以及算法设计能力提高上的作用.实践表明,教学中使用简单案例,能充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和创新能力,有效提高C程序设计语言的教学质量与教学效果.
关 键 词 :C语言; 简单案例; 九九乘法表; 算法设计能力
中图分类号:TN91934; TP312 文献标识码:A 文章编号:1004373X(2012)22002702
这篇论文出处 http://www.sxsky.net/geshi/422242.html
C语言程序设计是高校理工科教学中一门重要的基础课,学习该课程旨在使学生掌ÿ