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中图分类号：H116文献标识码：A文章编号：1006-026X（2012）04-0000-01

据我们所知,短语产生多义的原因主要有：语法关系不同、结构层次构成不同、组成词语的多义、语法指向不明确等原因.书面短语中的多义短语无疑为阅读和理解带来了不便和困难,在分析了多义短语产生的原因之后,接踵而来的就是对能够提出针对这些原因产生有效的能够分化多义短语的方法提出了要求.

在前人研究的基础上,本文推荐的分化方法主要有两类.大体上分为是非问的手段和句法上的手段.下面就这两类方法做一些简单的说明.

一、是非问法手段.

这是一种利用朗读的技巧来分化多义短语的方法.

1、停顿不同,表义不同.如“我车上睡不好”这个短语就可以利用停顿的不同进行分化.

“车上睡不好”――“车上/睡不好”,在“车上”后面停顿,表示的意思是“在车上睡觉睡得不舒服”

“车上睡不好”――“车上睡/不好” ,停顿在“车上睡”后面,则表示的意思是“在车上睡觉不健康,或者有其它的坏处”.

2、利用轻声与非轻音的对立,来区分多义短语的不同意义.比如“我想起来了”这个短语,若是表达“想站起来,爬起来”之意时,“起来”作为动词“想”的宾语,要重读；而若表达“想起一件事”这样的意思时,“起来”是趋向补语,读音稍稍轻一些.

3、利用声调上的差异来分化多义短词.有些短词在字面上看似多义短语,实际上却是因为短词上某个字是多音字造成的,比如说“好说话”中的“好”,当其读上声时,是说“这个人容易说话”,而读去声时,是表达“这个人喜欢说话”的意思.

上面的例子就是运用朗读技巧来分化多义短语,究其原理,也就是运用朗读中的停顿、轻重音和音调等等,来表示短语的内部组成结构或是其中的多义字等.平时我们可以根据表达的习惯和所学习到的朗读技巧试着去朗读一些多义短语,有时停顿或轻声的不同就能分化出短语的多个意思.

句法手段是指运用层次分析,结构关系分析,交换分析等方法分化歧义的一种手段.本文着重就交换分析法来谈谈是如何使用该种方法来分化多义短语的.

1、可以适当地增添一些虚词和量词短语,让多义短语的意思固定下来.比如“中东石油价格”,我们在不同地方加入结构助词“的”,就变成“中东的石油价格”,表示的意思是