课件有关学士学位论文,与多体育媒体课件中动画的制作应用相关毕业论文格式要求

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摘 要：本文详细的论述了运用FlashMX2004的动画制作软件制作体育多媒体课件的具体方法,并对运用体育多媒体课件提高教学质量进行了详细阐述.

关 键 词 ：动画；多媒体课件；体育课件；制作

中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-0-02

一、课件的整体构思、布局、设计

(一)课件的整体构思

制作多媒体课件应根据教学大纲的要求,首先明确教学目的、要求和教材的重点、难点.通过对教材的分析和掌握,明确所制课件要表现什么内容,主要用途是什么.将课件与教案相配合,根据教案将课件的内容分为几个部分.在头脑中对要制作的课件有了一个初步、大致的构思.例如：是为了激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,还是解决某一重点、难点问题；是为了帮助理解,加深印象,促进记忆,还是为了使学生正确运用已学过的知识；是为了扩大知识面,丰富教学内容,启发想象力,还是培养某方面的技能技巧等等.确定了课件制作的目的,然后根据新课标,以教材为基本,从实现教学目标,完成教学任务的需要出发,但不为教材所束缚,充分增加课件的含金量,发挥多媒体课件教学的优势.如果违背了教学原则而在随意化的制作课件,就好比离开了课程标准谈教学设计,终归是竹篮打水一场空.

(二)课件的合理布局

课件要美观、大方、简洁、实用,能突出重点.布局时将要引起学生注意的内容制作得醒目一些,先制作大的内容,再制作小的内容,先确定大内容的位置,然后根据它确定小内容的位置,这样易于安排版面结构.一个多媒体课件应该以充分发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量为重心.多媒体只是一种辅助教学手段.俗话说：“教学有法,但无定法,贵在得法.”每一种教学方法都是一定活动方式的构成体.教师应该不断积累经验,掌握好多媒体课件的优势,努力获得更佳的教学效果.

(三)课件的设计

1.课件的结构设计

结构清晰,不仅是指课件的效果结构清晰,另一个主要方面是指在制作过程中要结构清晰.除了非常小的课件,稍大一些的课件在制作时,不要将课件全部做在一个场景里,这样不易于修改,看起来也杂乱无章.最好根据课件所表现内容的条理和结构,将各个部分分别建立场景,看起来一目了然,结构清晰,易于维护.制作中多使用元件,一是可以简化场景,使场景整洁,一目了然；二是可以重复使用,减小课件体积.

2.课件的脚本设计

脚本的设计,也是比较重要的一个方面,制作多媒体课件类似于影视创作,我觉得需要事先确定其结构与布局,界面的表现形式,素材的先取等方面的内容.因此,对于初次尝试课件制作的教师,可以预先准备好相应的文字角本,在文字角本的基础上,反复构思,进行创作.

二、动画素材的准备

(一)动画中的元件

光有好的设计方案是不够的,元件制作的质量直接影响到整个课件的质量.这就比如只有好的剧本没有好的演员是难以排出好的剧作一样.元件在FlashMX是可以重复使用的,它相当于一部影片的演员,实例是演员在影片中的具体位置.每个元件都有一个唯一的时间轴和舞台,以及几个层.元件类型有图形元件、影片剪辑元件、按钮元件.

图形元件可用于静态图像,并可用来创建连接到主时间轴的可重复使用动画片段.图形元件与主时间轴同步运行.交互式控件和声音在图形元件的动画序列中不起作用.

使用按钮元件可以创建响应鼠标点击、滑过或其它动作的交互式按钮.可以定义与各种按钮状态关联的图形,然后将动作指定给按钮实例.

使用影片剪辑元件可以创建可重复使用的动画片段.影片剪辑拥有它们自己的独立于主时间轴的多帧时间轴.可以将影片剪辑看作是主时间轴内的嵌套时间轴,它们可以包含交互式控件、声音甚至其它影片剪辑实例.也可以将影片剪辑实例放在按钮元件的时间轴内,以创建动画按钮.

(二)动画中的声音、视频文件

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1.声音文件

课件中用到的声音有的是现成的声音文件,有的是通过录制得到的.其长短、格式、大小不一,长的需要截取,大的需要压缩.这就需要对其进行编辑处理.我觉得《豪杰超级解霸V9正式版》这个软件很好用.用此软件对这些素材处理你会得心应手.把我们用来制作课件的录像片任意地进行截取,也可把声音文件WAV格式截取后直接压缩成MP3,这样处理后你的课件体积会缩小很多.

2.视频片文件

在FlashMX2004可以导入QuickTime或Windows播放器支持的媒体文件.在Flash中可以对导入的对象进行缩放、旋转、扭曲等处理,Flash支持的视频有MPEG、MOV、DV、AVI等.如果对你的视频文件不满意,你也可以用上面提到的软件进行处理.直到满意为止.

三、制作动画

这些素材