关于小学生方面论文范例,与如何做好小学语文写作教学工作相关毕业论文参考文献格式范文

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摘 要：在小学语文教学中,学生作文能力的培养是小学阶段中能力培养的一个非常重要的方面.学生作文水平的高低,作文兴趣的浓厚,取决于起始阶段的作文基础.因此,小学的作文能力培养就显得特别的重要.

关 键 词 ：小学语文；写作；组织能力；观察

小学高年级的学生处于一个懵懂期,他们对周围的世界有很多的情感需要表达和分享,而写作是用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程.

一、引导学生多写,在写作中提高学生的组织能力

语言的组织也是学生写作时需要指导的一个方面,在小学低年级的时候,学生已经训练过句子以及简单的段落,但是没有提及真正的作文格式,到了高年级阶段,作文概念的提出,意味着作文到了正式写作的阶段,也对学生提出了新的要求,教学时,可先让学生口头叙述事情发生的经过,然后把叙述的经过写下来,把自己心里想的通过文字表达出来.此外,好的作文都是从模仿开始的,就和练习书法一样,没有人一开始就能写出好文章来,积累组织能力,这样即使是一个想法,学生也会用不同的眼光去看,用不同的方式去写出来.除了作文之外,教师也可以培养学生写一些周记和日记的习惯,这对于培养他们注意细节的能力.培养学生一双发现美的眼睛,能够快速地捕捉喜欢的事物,最终大幅度提升学生的写作能力.

写小学生论文指导
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二、教引导学生学会观察,丰富学生的材料库,扩大他们的眼界

授课的时候,教师要鼓励学生观察生活,从生活中、身边的小事去发现和汲取写作题材,并且当学生想要把实际遇到的生活中的人和事用文字表达出来的时候,教师要给予指导,提出宝贵的意见,给予他们的思考方向,小学生的作文虽然没有华丽的词汇,但是它表现得最为质朴、真实!此外,教师还要鼓励学生多阅读,小学生的好奇心是最强的,这时候能够培养他们的求知欲望,不但扩大他们的视野,而且可以让他们积累一些好的词汇,用于表达更细腻的情感.将那些亮点印在学生的心头上,化在学生心窝里,真正实现从“读”到“写”的飞跃,利用学到的东西,生动地用文本表达出来.

在小学阶段的写作过程中,对学生的作文指导至关重要,它不仅影响学生作文习惯的培养,甚至会影响学生以后的书面表达能力.当学生有了初步的写作能力时,及时地提出更高的要求,这样就