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[关 键 词 ] 教师；职业道德素养；专业能力

[中图分类号] G451[文献标识码]C[文章编号]1673-7210（2007）05（a）-130-01

古人云：“师者,所以传道、授业、解惑也.”中国古人认为,作为教师,重要的是教给学生做人的道理,传授知识和为学生解答人生的困惑.西方人则认为,好的老师是能够和学生平等交流,在学习方面能够启发学生的老师.无论是什么样的标准,作为老师,只要能够全身心地投入到教育事业,真正热爱学生,他就是一位成功的好老师.

1教师应具备的职业道德素养

如何成为一名合格的教师,其基本前提之一就是不断提高自身的职业道德素养.要做到这一点,首先要做到爱岗敬业,专注于自己所从事的教育工作并且从中获得快乐与满足.其二要热爱学生,关心学生的发展,这是教师职业道德要求的核心部分.其具体表现在要从内心里喜欢每一名学生,不仅关心知识的学习,更要关心他们的成长与进步,教育他们树立良好的价值观,端正学习态度、工作态度.同时要平易近人,真诚地与他们平等交流与沟通,尊重学生的选择,对学生要多一份责任感和使命感,要多鼓励,多表扬,尽量少批评,更不要责骂学生,要善待学生.教师要虚心倾听学生意见,给学生充分表达的机会.总之,要想让学生喜欢自己,首先要喜欢学生；要想让学生尊重自己,首先要尊重学生.只要教师对学生好,对学生高度负责,理念正确,方法得当,学生就会从内心里感受到教师对他的那份情,学生就会喜欢并感激老师.其三要严谨治学,精益求精,精通专业,知识广博,在教学活动中教学方法恰当,灵活,不因循守旧,讲课清楚动听,富有感染力.其四要文明执教,依法执教,为人师表,要处处成为学生的楷模,要求学生做到的教师应首先做到.其五要作风正派,豁达大度,心胸宽阔.其六要有一个良好的精神状态,课上要积极主动,充满激情,充满力量.

如何写课堂教学毕业论文
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2教师应具备的专业能力

教师应具备的专业能力指的是教育教学能力,包括语言表达能力,课堂资源的开发与整合能力、课堂教学的组织与管理能力、反思与总结能力、终身学习与终身研究的能力、课堂教学设计与评价能力、协作与沟通能力.其中课堂教学的组织与管理能力是提高课堂教学效果的重要保证,要求教师要善于与学生交流,要善于发动学生积极参与教学活动,要善于激发学生的学习动机,要善于组织形式多样的教学活动,要善于管理课堂上学生的行为和纪律,要善于反馈,及时调控课堂教学,要善于在课堂教学中随机应变,处理课堂教学中出现的事件,要善于调控时间.

人们把教师赞美为人类灵魂的工程师,是太阳底下最光荣的职业.每一位教育工作者都需要通过不断地学习,不断地总结,不断地修炼,提高其职业道德素养和专业能力,只有这样才能够承担起国家和人民赋予的职责,承担起教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高全民族素质的光荣使命.

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