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东北财经大学工商管理学院
年);工商管理研究生教育排名全国第8位(2016年和2016年),位居北京大学,南京大学,浙江大学,上海交通大学等校前列.在辽宁省教育厅最新组织的普通高等学校本科专业综合评价中,工商管理专业,市场营。

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 同等学力加试成绩不计入总成绩,但不及格者不得录取.,九,其它,请考生及时仔细阅读我校研究生院主页有关复试通知,如遇学院规定与学校规定不符,遵照学校有关规定执行.,工商管理学院mba教。

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渤海大学授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位审批表,姓名性别专业,层次工商管理(工商企业管理)应用本科形式自考入学时间年月日毕业时间年月日身份证号。

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末中国近现代经济史,西方经济学,国际经济学,发展经济学,计量经济学,经济思想史.b020012,工商企业管理本科2年院内晚上周末管理学原理,财务管理学,国际贸易理论与实务,金融理。

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学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生,专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考).,3.报名参加工商管理硕士,公共管理硕。

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化工程,工商企业管理,会计,动画设计,工程造价管理.上述14个试点专业的部分考试科目为南昌大学自主命题.详细的专业情况见以下图表,在各专业图表中,标明红色的自考科目为南昌大学自主命题.标明红色的自考科。

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林经济管理农学动物医学计算机科学与技术法学工商管理会计学电气工程及其自动化园林高起。

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复重建,是我国最早的管理学院之一,现有管理科学与工程,工商管理两个国家一级重点学科,拥有管理科学与工程,工商管理两个一级学科博士点和博士后流动站,是国家第一批工商管理硕士(mba)工程硕士,会计硕。

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点工作有序推进,进展顺利,效果明显,深得广大考生好评.,二,自学考试综合试点主考专业,本科专业:园林,会计,工商管理,专科专业:园林,报考条件:社会有志青年均可报名.,报。

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各学院参与开放教育金融学,会计学,工商管理,物流管理等4个本科专业毕业论文指导工作的专,兼职教师.请各省级电大及中央电大各学院及时通知教学点参加培训.,参加毕业论文答辩主持人培训的专业教师按照中。

工商管理专业本科实践教学管理体系构建
学存在问题的基础上,提出了基于pdca循环的实践教学管理体系,希望能从管理体系建设的视角提高实践教学的质量。一、工商管理专业本科实践教学管理存在的问题,很多学校都在积极开展工商管理专业本科实。

以标杆管理促进高等学校本科教学质量提高
并借助标杆管理这一循环、优化的学习工具,持续改进教学质量,提升市场竞争力。文章以一般地方高等学校工商管理专业的本科教学为背景,对高校如何通过标杆学习,激励超越,不断提高本科教学质量进行了探讨。关键。

新经济环境下对工商管理本科教育的重新思考
到无所适从。人才输出的质量未能满足社会的需求反应了工商管理本科教育的培养方式存在一定的问题。首先,商业环境是动态的,很多学校在课程设置和课程内容的选择上过于教条与传统且并不适合社会的需求。《美。

广西高校工商管理专业(本科)实践教学的现状\问题和对策研究
西12所高校工商管理专业(本科)实践教学的现状及存在的问题,我们对12所学校工商管理专业的学生和部分老师问卷调查和半结构化访谈。(一)基于学生的问卷调查,学生是学习的主体,也是实践教学的主。

工商管理类本科专业人才培养的问题与对策研究
才,这一定位明显偏高。随着我国高等教育的快速发展和社会对人才需求的日益增长,工商管理类专业的人才培养规模越来越大,目前我国本科院校有1000余所(包括独立学院),基本上每所学校都有开设工商管理类专。

工科院校工商管理专业培养模式探索
新与创业作为工商管理专业的特色。具体改革内容:1、突出专业特色,精选专业课程。专业核心课程的设置参照教育部工商管理类学科教指委组编的《全国普通高等学校本科工商管理类专业育人指南》中的工商管理专业1。

中部地区高校工商管理专业发展路径探析
商管理;专业建设,[中图分类号]g642[文献标识码]a[文章编号]1674-893x(2013)01?0051?04,目前我国高等学校开设工商管理本科专业的约有600多所(不含民。

应用能力导向的工商管理课程实践教学模式的研究
析,起到了巩固知识、提高综合分析能力的作用。针对现行工商管理专业的课程体系几乎囊括了所有经济与管理的核心课程,缺乏自身专业特长和不利于学生兴趣与个性发展的现状,学校工商管理本科专业是在完成前两年所有管。

民族院校工商管理专业复合型人才培养模式研究
校;工商管理专业;复合型人才;培养模式[基金项目] 广西新世纪教改课题“广西高校工商管理专业(本科)实践教学问题研究”(项目编号:2011jgb034)和广西民族大学教学改革工程项目“民族院校工商管。

基于创业能力核心的工商管理专业课程体系建设
标设置的。有些依托学校原有的学科背景,比如语言类的院校突出外语优势的国际化复合型人才,工科类院校突出高素质技能型人才,鲜有提出创业型复合型人才。据统计,在开设工商管理专业的①296所普通本科院校。

新经济时代工商管理专业教学问题分析
月颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》,工商管理(学科代号1202)属于管理学学科下的一级学科,包括市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管。

学校工商管理专业实践教学改革
摘要】,实践教学越来越受到教育领域的重视,相继出现了许多实践教学基地。但是由于工商管理专业的实践性教学的主体地位并不是很突。

本科工商管理专业校企联合实践教学模式分析
合实践教学模式”简述及其在本科工商管理专业实行的必要性校企联合实践教学模式是指学校选择企业作为合作伙伴,完成专业培养方案中的实践教学任务。学校通过设立实践教学委员会等机构对实践教学进行系统详细的规划。

建设有中国特色本科工商管理专业探讨
摘要:近年来,有关人士提出了“取消”高校本科管理类专业的建议。在深入分析当前我国本科工商管理专业学科定位问题与暂时市场需求矛。

浅论本科院校工商管理专业实践教学
摘要】本文在分析了本科院校工商管理专业实践教学存在问题的基础之上,结合自身教学实践,在此基础上构建了实践教学体系,提出了完。

工商管理专业本科人才培养模式的比较研究
摘要:工商管理人才培养模式主要有学科型的人才培养模式;介于学科型与技能型、技艺型之间的人才培养模式;技能型、技艺。

工商管理应用型本科实践教学体系构建探讨
摘要:工商管理专业是近年来非常热门的专业,通过对工商管理专业的市场需求、能力要求的调研,找出工商管理应用型本科实。

应用型本科工商管理专业学生职业技能的培养
为云南省高等学校教学改革研究项目“应用型本科工商管理类专业实践教学体系的构建与实施”的研究成果;曲靖师范学院教育教学改革项目“应用型本科工商管理专业学生职业技能的培养”的研究成果。一、应用型本。

对工商管理专业本科案例教学的思考
摘要:以广州大学工商管理专业为例,对工商管理专业本科案例教学的应用现状进行了调查和分析。调查结果显示,学生普遍认为案。

高校工商管理本科专业应用型人才培养
摘要]随着我国经济的迅速发展和高等教育的不断扩招,大学毕业生就业形势越来越严峻,培养符合市场需求、合格的应用型人才成。

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