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英语作为一种交际语言,句子表面上看起来杂乱无章,无从下手,但究其实质,无论是英语句子的三大类﹙简单句﹑并列句﹑复合句﹚还是四小种﹙陈述句﹑疑问句﹑祈使句﹑感叹句﹚,归根结底都是在简单句肯定形式基础上,通过一定变换规则演变而来.所以英语句型入门训练,必须揭示其构成归律和演绎方法.这样一旦学生掌握之后,就会变机械记忆为理解记忆,变死学为活学,提高学习效率.

一、完整句的基本标准

在英语中完整

句型方面有关论文范文素材句通常必须具备主谓结构,否则无论是口语还是书面语,就会错误多多,让人听起来糊涂,看起来困惑.这一点与汉语有所不同,也是英语入门难的结症之一.

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二、句子结构的划分

1.主语

简单讲,主语是指一句话中主要谈的人﹑物﹑事.例：Heisn’tingtotakepartinthemeetingtoday.﹙人﹚Thehousewasbuiltlastyear.﹙物﹚Gettingupandgoingtobedearlyisagoodhabit.﹙事﹚

2.谓语

简单讲,谓语主要是陈说主语的.

“是等”、“怎么样”、“在等”.→常指状态

“发生等动作”.→常指动作

三、基本句型的分类

划分句子结构可见,如果主语与谓语两种情形分别组合,那么就会得到两种基本句型,为方便起见,可以将其定义为“状态句”和“动作句”.其基本语序如下：1.动作句：主——谓﹙行为动词﹚——﹛宾﹙宾补﹚﹜——﹙状﹚2.状态句：主——谓﹙连系动词﹢表语﹚——﹙状﹚3.“Therebe”句型：“Therebe”后人物事,先说某处再某时.

四、基本句型的转换

1.否定句

通常如果基本句型中有系动词﹙be﹚、情态动词﹙个别除外,如haveto﹚,助动词直接在其后加“not”；否则在谓语前加don’t/doesn’t或didn’t,同时谓语动词改原形.

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2.一般问句

通常如果陈述句基本句型中有系动词﹙be﹚﹑情态动词﹙个别除外,如haveto﹚﹑助动词直接提到句首；否则,在句首加do/doe或did,同时谓语动词改原形.

3.特殊问句

4.选择问句

先变一般问句或特殊问句语序,再连接﹙用or﹚选择部分.

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5.反意问句

①肯定句﹢否定疑问?→先变否定,再先疑问,最后主语变人称代词.例：Tomisathome,isn’the?②否定句﹢肯定疑问?→先变肯定,再变疑问,最后主语变人称代词.

6.感叹句

用以抒发强烈思想感情.其实质以陈述句为基础,将重点突出强调部分提到句首,句末加感叹号.其构成方法为：⑴What﹢﹙a/an﹚﹢形﹢名﹢主——谓等﹗⑵How﹢形/副﹢主——谓等﹗

7.祈使句

常见有两种形式,实际上是基本句型的无主句.⑴要求对方等或不等→﹙Don’t﹚V--X﹙句首或句末可加“please”﹚⑵咱们等或不等→Let’s﹙not﹚V—X

8.被动句

由主动句演变而来.变换关系为：

注：“be”随时态﹑主语人称和数的变化而变化.

五、句子成分的集合

1.主语：名词/代词、名词性词组﹙以名词、代词为核心,加前直定或后置定语﹚不定式、动名词、并列结构、从句.

2.宾语：名词/代词、名词性词组、不定式、动名词、并列结构、从句.

3.表语：名词/代词、名词性词组、不定式、动名词、并列结构、从句、介词短语、形容词、少数副词.

4.宾语补足语：名词/代词、名词性词组、不定式、动名词、并列结构、介词短语、形容词、少数副词、词现在分词、过去分词﹙短语﹚.

5.定语：简单讲,前置定语一般为单个词；后置定语为不定式、介词短语、现在分词短语、过去分词短语、形容词词组、定语从句.

6.壮语：副词、介词短语、不定式、现在分词短语、过去分词短语、并列结构、从句等.

综上所述,英语入门有三个重要环节：第一,基本句型是英语入门的切入点和突破口.教学要求：能辨析基本句型的类别,掌握语态和时态的构成,注意主谓一致.第二,如果把基本句型比作模板,句型转换就是为学生连词组句提供不同模板的切换器.教学要求：掌握句型转换的规则和技巧.第三,在具备“模板”和“切换器”的前提下,连词组句的材料则来源于句子成分的各个集合.教学要求：对各集合中的每个元素要有深刻的认识,既懂又透,既会又熟.

在实际教学工作中,针对学生学习的不同阶段,每个环节的教学内容应有不同的侧重,但要相互协调,彼此兼顾,循序渐进,最终形成一个完整的知识体系.当然,凡事都有特殊性,对于个别不符合句式规律的句子,就得要求学生特殊记忆.

（责任编辑赵永玲）

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