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摘要：教师重视对学生的学习指导,使其真正成为学习的主人,这样才能使学生在漫长的人生路上,具备良好的心理素质,能够适应现代社会生活,走向成才和成功之路.

初二政治课教学要注重学习指导参考属性评定
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关键词：学习指导；学会学习；初二政治

学习指导,指的是教师在传授知识、发展能力的同时,对学生进行学习方法的指导,教学生“学会学习”.

当今社会的进步,科技的发展,改革的潮流,都要求学生必须具有独立的分析问题、解决问题的能力,因此,教师在教学过程中应注重培养学生的学习能力.初中二年级（五四学制）的政治课是以心理品质修养为主要内容的课程,心理品质教育的特点要求教师要特别注重学习指导.

一、只有注重学习指导,才能增强实际的教学效果

苏霍姆林斯基说：“教育的效果,很大程度上取决于学生内在的心理状态如何.”对于中学生来说,心理品质是一种强烈的自我意识,没有学生以“主人”的姿态积极自觉的参与,任何心理品质教育都是不可能收到预期效果的.在教学中,教师只要重视对学生的学习指导,使其真正成为学习的主人,就会有实际效果.

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二、重视学习指导是培养学生自学能力的需要

众所周知,在教学中,历来优秀的教育者都主张不要“授人以鱼”而要“教人以渔”,同样历来善于学习的人都要求教师不要奉送“黄金”而要教人以“点金术”.心理品质修养课的宗旨,就是教导学生怎样做人和做怎样的人.要真正达到这个目的,就要重视学习指导,教会学生学习,才能使学生在漫长的人生路上,能自觉地运用心理学的知识,去认识、分析生活中的心理现象,解决心理问题,具备良好的心理素质.

那么,如何在政治课教学中渗透学习指导呢?笔者试结合政治课教学,谈谈自己的具体做法.

1.采用“自学加指导”的教学方法

这种方法是在自学辅导和启发式教学的基础上,根据教为主导、学为主体的教学思想,旨在培养学生自学能力而建立的一种教学方式.具体做法如下：

（1）交代学习目标,提出自学要求.学习目标是一节课所要达到的教