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第三届城市教育装备合作与发展论坛于2013年4月9至10日在成都都江堰举行.本次论坛由成都市教育技术装备管理所、太原市教育装备中心、上海市教育技术装备部、南京市教育装备与勤工俭学办公室、广州市教育技术装备中心等10个城市的教育技术装备部门共同倡议发起.
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教育部基础教育二司技术装备处乔玉全处长到会并发表了讲话,来自成都、北京、上海、南京、太原、哈尔滨、呼和浩特、沈阳、兰州、武汉、南昌、广州、青岛、厦门、苏州、唐山等20多个城市及陕西省、新疆生产建设兵团的教育技术装备部门的领导莅会,北京十一学校李希贵校长、上海市市西中学林勤副校长等40多名不同城市的知名中学校长参与论坛,来自海峡对岸的台北市教育局聘任督学韩长泽先生介绍了讯息科技装备在台北高中以下学校的配备与运用情况.德州仪器等10家知名教育装备企业代表也参加了此次盛会,并为大会带来了前沿技术展示和校园应用案例.
城市教育装备合作与发展论坛已分别在南京、广州成功举办了两届.第三届城市教育装备合作与发展论坛的主题是围绕贯彻教育部《中小学实验室规程》、研究实验室内涵发展与提升、研究探索
教育技术类有关论文范例
本次大会在报告质量上严格把关,主论坛、信息化建设分论坛以及实验教学分论坛均呈现出了多份精彩的报告.值得一提的是,在主论坛上乔玉全处长作了题为《新形势新机遇新挑战―加强和改进教育技术装备工作》的报告,从总揽全局的高度提出了新时代背景下对于学校教育装备配置的要求.成都市教育技术装备管理所张庆所长作了题为《统筹联动：成都教育装备现代化的路径思考》的报告,为大家展示了2015年成都教育在中西部率先实现教育现代化目标的本位思考,勾勒出成都教育高位、均衡、优质发展要求下装备工作的轮廓与路线图.另外,北京十一学校李希贵校长的发言也博得了现场观众的阵阵掌声,李校长以轻松、幽默的演讲风格,为教育装备工作者解答了学校装备的焦点与热点问题.
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本届论坛的2个分论坛也同样精彩,报告内容丰富多样,既有来自教育装备职能部门的管理性方针指导,又有来自学校方面的特色化装备配置汇报,还有来自企业方面对于教育装备研发和试用推广的案例.广州市教育装备中心龙树基主任在实验教学分论坛上作了题为《试论学前教育装备工作的建设和发展》的报告.龙主任通过枚举广州市的部分特色幼儿园案例为与会嘉宾勾勒出广州市学前教育在教育装备方面的发展蓝图.南京市教育装备与勤工俭学办公室技术科宋涛科长在信息化建设分论坛上为大家带来了题为《重视细节规划成就技术之美》的报告,以翔实的数据和具体案例图片阐述了信息化装备配置在工程施工和后勤应用管理过程中,应重视细节规划来实现信息化装备技术之美的观点.
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本次论坛收到论文496篇,经专家委员会评审,陈庆同志的《学前教育机构玩教具装备的探究》等10篇论文获优秀论文奖,40篇论文获鼓励奖.
论坛还收到学校装备精品案例57件,分为书香校园、特色课程装备、体验中心建设、专用教室装备、数字校园建设、系统平台建设六大主题,扬中市联合中心小学选送的《爱润童心诗意人生》等6件案例获得优秀案例奖.
论坛通过主题报告、分组研讨、互动交流、论文评选、优秀案例展演、新产品新技术展示以及特色学校参观等多种形式展开,秉承“平等、合作、学习、交流”的宗旨,为城市与城市的装备部门之间,装备部门与学校之间,学校与学校之间,供需之间搭建了一座座交流合作的桥梁.交流之桥、合作之桥多了,就铺成了促进发展之路.城市教育装备合作与发展论坛展示了基层首创精神,凝聚着各方积极力量,相信会为我国教育装备事业的发展发挥重要的推动作用.
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