关于小学生方面论文范文素材,与小学美术教学中相关论文查重

本论文是一篇关于小学生方面论文查重,关于小学美术教学中相关本科论文范文。免费优秀的关于小学生及艺术教育及美术学科方面论文范文资料,适合小学生论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

美术是小学必修课程之一,通过学习美术,培养学生的审美情操,提高综合素质.在美术教学中,小学生的自我表现欲不明显、不直率、不强烈,因此在教学中,教师如果能及时适当的去激发学生的自我表现欲望,则有利于提高教学效率,激发学生学生的创新思维和参与意识.随着素质教育的不断推进,再加上新课程改革步伐的加快,小学美术教育越来越受到关注.如何激发学生的绘画兴趣和激发学生的表现欲,已成为每个美术教师不得不思考的问题.

如何写小学生学位论文
播放:20544次评论:4415人

兴趣和自我表现欲是人类的基本欲望之一,是个人实现和自身价值的一种积极意念.在美术教学中,初中生的自我表现欲不明显、不直率、不强烈,因此在教学中,教师如果能及时适当的去激发学生的自我表现欲望,则有利于提高教学效率,激发学生学生的创新思维和参与意识.由于美术学科对学生表现欲的培养比其他学科更有优势,所以,如何在教学中去激发学生的表现欲,成为现今许多美术教师共同探讨的话题.

一、鼓励学生自己动手

基于小学生的年龄、性格特点,教师应鼓励学生多体验,以此提高绘画兴趣.例如在《三原色》一课中,我向同学们演示,将三原色中的两种颜色调和,出现了另一种颜色,学生们没有见过这种颜色的变化,很感兴趣、很好奇,个个踊跃尝试.这样,学生们自己动手搭配颜色,并从反复的体验中发现了规律：红色加黄色变成了橙色；黄色加蓝色变成了绿色；红色加蓝色变成了紫色.另外,在美术工艺教学中,我并不给学生提供绘画范本,不规定绘画形式、绘画风格,而是给学生更多的想象空间,让学生自

关于小学生方面论文范文素材;己认识材料、自己探索、折磨,反复试验,让他们认识到各种工具材料的性能,不断变化绘画步骤,学生不仅在自主自考、自己动手中获得美术知识,总结经验,同时形成绘画兴趣,顺利完成美术教学目标.

二、发挥评价的重要性

以小学生的年龄特点来看,他们的每一点进步都希望得到表扬与认可.因此在平时教学中,我特别注意对学生作业的评价,以提高学生的绘画兴趣与绘画信心.对学生的作品,教师应多一些表扬和鼓励,少一些批评,尤其不要挖苦学生.在学生的作品中,发现闪光点,并给予肯定,让学生以更多的热情投入到美术学习中,在教师的鼓励中获得信心,为进一步提高美术能力、美术思维奠定基础.

本篇论文转载于:http://www.sxsky.net/jiaoxue/020379135.html

由上可见,兴趣和自我表现欲是激发学生美术创作的动力,教师应在教学中应用多种多样的教学方法,营造良好的学习氛围,培养学生的创新意识与创新能力,让学生真正成为课堂的主人,满足素质教育需要.

三、多种渠道激发学生的自我表现欲.

1.运用灵活的教学手段,设计生动有效的教学方法.由于年龄影响学生的表现欲望,低年级的学生表现欲望高于高年级的学生,所以对于高年级的学生,要利用现代化的教学手段,设计灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣和表现欲望,让他们自觉的参与到教学活动中.2.运用赏识教学,培养学生自我表现的意识.学生的自我表现直接关系到学生对绘画的参与意识.对学生的各种自我表现欲,教师应善于发现积极培养,并及时给予肯定和表扬,让他们的表现欲望直接体现到学习活动中.对于他们的任何一点表现冲动,教师都要予以肯定.利用实物投影仪展示他们的作品,让同学们欣赏,以此逐步培养他们的自信心,刺激他们的表现欲望.3.师生平等以待,营造宽松愉悦的氛围.民主的教学氛围对激发学生的表现欲望,培养学生的自信心尤为重要,学生在绘画的过程中往往表现的比较兴奋.尤其是低年级学生.学生会边讲边画,画到开心处会手舞足蹈,完全忘记老师的存在.学生们在这种愉快和谐的氛围中通过语言的描述,动作的模仿,丰富了他们的表现力和想象力,唤起了他们的表现欲望.如果此时老师一味强求课堂纪律,并采取简单粗暴的方式压制、呵斥学生,那么学生的创造力会被遏制,自我表现欲会被压抑,他们的内心体验得不到完全的释放,创作潜能也得不到充分的开发.

四、鼓励艺术表现,激发艺术创造

在教学中,我不随意扼杀学生作品里所体现的与众不同的东西.因为美术不同于某道数学题只能有一个答案,美术作品的美具有多样性,需要从不同的视觉角度去欣赏和评判.否则限制了学生的创作思路,学生的作品就会千篇一律,缺乏个性与活力.所以,不管学生的作品显得夸张还是平淡,细腻还是粗犷,热情还是宁静.它都是有其内在的含义,是学生思维创造性的结晶,是学生心灵的反映.作业评讲时我注意多讲优点,多肯定学生具创造性的一面,激发学生创造、表现美的欲望.这样,同学们会变得更大胆、更充分、更主动地用自己的绘画语言与外界交流,给学生的艺术表现提供一个有利的条件.因此,教师不仅是"传道、授业、解惑",而且还要以一份真诚的心与学生交流思想、交流意见,培养学生的艺术表现热情.

小学美术教学中参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于小学生的论文范文文献	大学生适用:	本科论文、研究生毕业论文
相关参考文献下载数量:	64	写作解决问题:	本科论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文题目	职称论文适用:	杂志投稿、中级职称
所属大学生专业类别:	本科论文怎么写	论文题目推荐度:	优质选题

我对同学们细微的观察、深刻的体会都――给予充分的肯定,同时鼓励同学们把自己的感受表现出来.我又启发学生思考、尝试用怎样的表现形式,能将自己独特的意境构思表现出来.结果,同学们的作业没有雷同,内容与形式都非常丰富,且较充分的体现了家乡多角度、多方位的美.

因此尊重学生的个性,让学生充分发挥个性,是挖掘学生欣赏积极性潜能的最重要的客观环境.在一篇文章中,有一段话说得特别好：“培养学生的兴趣和自我表现欲,并不是迁就学生现有的、一时的兴趣和自我表现欲,更不是一味追求学习的趣味性,像杜威说的‘裹上糖衣的药片’.真正持久深刻的‘兴趣’往往要经过艰苦的‘努力’才能最终培养起来,‘所谓先苦后甜’,正如杜威在其著名的‘兴趣与努力’的探讨中所谓辩证分析的那样.”这样提示我们在培养学生兴趣和自我表现欲时应当注意的；不要“把兴趣和自我表现欲的培养作为住进双基掌握的手段”.兴趣和自我表现欲的培养应建立在教师对美术学科的深刻理解上,通过课题教学向学生展现美术学科的魅力和文化品位,这样的兴趣和自我表现欲才能持久.

现代美术教育家伊顿说："教育是一种勇敢者的探险--尤其是艺术教育,因为它涉及到人类的精神创造."可见,创造性思维的培养是艺术教育的一个重要目标.因此,我十分注意给学生提供一个展现艺术才华的空间,用鼓励的方法提高学生的艺术创造力.那么欣赏和鼓励相结合的教学在小学美术教学中就显得格外重要,不仅可以激发学生的学习兴趣和自我表现欲,而且对提高学生的审美意识和创造性思维的能力具有很大的促进作用.

关于小学生方面论文范文素材,与小学美术教学中相关论文查重参考文献资料：