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摘 要:高中化学实验教学中,教师要以生为本,以学定教,选择适合高中生的化学实验教学策略;要强化学生的动手操作能力,让学生参与到化学实验操作过程中;要采用合作探究试验模式,让学生共同完成化学实验.
关 键 词:高中化学;实验教学;策略
在高中化学实验教学中,教师要以培养学生的科学素养为目的,让学生通过各种方式亲历化学实验的探究过程,学会基本的实验方法,并在这个基础上逐
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一、以生为本,以学定教,选择适合高中生的化学实验教学策略
1.以生为本,了解学生的化学实验能力
在高中化学实验教学中,教师要引导学生发现知识探究,学会通过化学实验解决问题.在教学中,教师首先要了解本班学生具备的高中化学实验技能,鼓励学生在化学实验教学的不同环节中积极探索,勤于动脑,运用自主探究、合作交流的学习方式让学生在化学实验学习中积极思考.到了高中,学生化学实验技能已经有了很大的差异,教师要把握学生的化学能力,将本班学生的化学实验能力的缺失和化学实验教学目标结合起来,选择适合学生的化学实验教学策略.
2.教师要深抓教研,确保高效实验课堂的创建
高中实验教师要做好实验探究的教学设计,在课堂结束后要做好案例分析,从不同的角度思考提高本班学生化学实验能力的策略.在教学开始之前,教师要和本教研组的化学教师研讨化学实验教学方案,从学生情感参与、化学实验知识以及技能的建构、化学参与的过程以及方法等多个角度研讨学生的参与深度以及广度,争取采用分层教学的形式让每一个学生都能积极主动地参与到实验教学中来,不但能够顺利完成新知识的探究,还能更好地完成对旧知的复习,形成化学实验知识体系.
二、强化动手操作能力,让学生参与到化学实验过程中
1.强化动手操作能力
高中化学实验教学要培养学生的数学实验能力,因此教师要强化学生的动手操作能力,让学生掌握基本的试验方法和基本的操作技能,在不同的实验操作中掌握正确的实验操作方法.教师在实验授课之前要给学生讲清化学实验方案设计的基本要求,让学生懂得在不同的化学实验中设计不同的实验方案.在实验教学中,教师要引导学生掌握基本的实验操作技能,让学生在实验中不断探索化学的奥秘.
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2.教会学生安全操作化学实验
化学实验是一个利用实验进行科学探究的过程,但是有些化学物质需要非常注意安全,教师要引导学生探究化学实验安全,树立安全意识,能识别不同化学品的安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯.
三、合作探究,共同完成化学实验
1.组建合作实验小组,促使学生能够独立或者与学生完成化学实验
化学实验教学中,一些实验单凭学生个人的力量是无法完成的.教师要根据学生的化学实验能力组建化学实验小组.按照同组异质的原则,教师要选择化学实验能力强以及组织能力强的学生担任实验小组长,并由小组长做出具体分工,让学生在实验的过程中能够随时记录实验现象和数据,并完成实验报告.在实验过程中,要鼓励学生释疑问难,发现问题,并解决问题.学生实验过程中,教师要积极参与进来,让每一个学生都能够在小组合作中逐步学会独立完成化学实验.
如何写化学实验一篇好的本科论文
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2.多媒体辅助实验教学,提升学生对化学实验的理解能力
高中化学实验教学中有些不方便在课堂上完成的实验或者一些微观化学实验,通过实际操作学生无法感悟到.在这种情况下,教师可以采用多媒体课件辅助化学实验教学.
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总之,在高中化学实验教学中,教师要以生为本,以学定教,根据学生的化学能力选择适合学生的化学实验教学策略,让每一个学生都能不断提高化学实验能力.
参考文献:
[1]曹丽敏.让实验成为化学教学的基本过程和手段[J].教学仪器与实验,2011(03).
[2]秦心敏.加强中职化学的实验教学[J].考试周刊,2011(02).
(作者单位陕西省渭南市杜桥中学)
?编辑张珍珍
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