家庭教育方面有关论文范文例文,与四代同堂背景下的家庭教育意义探究相关毕业论文模板

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摘要：转变家长教育意识与观念,是当前教育中一个重要的新课题.针对此课题,把家庭教育放在一个特定的家庭模式中加以研究,通过个案的方式探讨四代同堂背景下的家庭教育意义.

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关键词：家教,四代同堂,教养方式

中图分类号：G78文献标志码：A文章编号：1008―3561（2015）02―0090―01

近年来,家庭教育已成为社会探讨的一个热门话题.如何正确引导与转变家庭教育中家长教育的意识与观念,是我国当前教育出现的一个重要的新的课题,它既是时代的强烈呼唤,也是现实的迫切需要.著名学者斯特拉切斯和亚历山大托马斯通过对135名儿童从婴儿期直到成年进行追踪研究,发现：有两种力量在塑造孩子的个性,一是孩子的气质,二是父母对孩子做出的反应.孩子成长为什么样的人,是其天性和父母的养育相互作用的结果.家长不同的教养态度在孩子成长的过程中会产生不同的作用.研究者在四代同堂的家庭中,通过记录每个家庭成员对幼儿的行为所做出的反应,来判断他们各自的教养方式.

【实例】

时间：2012年1月20日晚7点,地点：曾外婆家的大厅

父母从超市回来,东东马上迎上去,抢过购物袋,看到奶茶并开始拆包装,然后递给妈妈,示意妈妈帮忙泡.这时,奶奶说：“不要给他吃了,待会儿要喝奶粉的.”妈妈说：“不给他吃,又要闹,晚上又要睡不着了.”接着,就帮东东去泡奶茶.泡好后,东东喝了一口就不喝了.他又拿起了薯片,妈妈试图阻止,但抵不住东东的哭闹还是拆开了包装.东东吃了几口又不要了.东东看到瓜子,知道这是曾外婆最喜欢吃的,就拿起来给了曾外婆.接着,东东又拿出一袋瓜子,妈妈说：“宝宝,不要吃了,准备洗洗要睡觉了.”说着拿过瓜子袋走入房间.这时东东哭闹着跟着妈妈,妈妈严厉地说：“都这么晚了,待会儿还要喝奶粉呢!”东东不依,准备去找爷爷奶奶,妈妈呵斥：“你走,走了就不要回来!”爸爸在旁边从始至终没发表过任何意见.东东的哭闹维持了两分钟左右,这时奶奶走了进来把东东抱走,并拆开了瓜子袋,东东才停止了哭闹.

案例中,参与

家庭教育方面有关论文范文例文的家庭成员有父母、祖辈和曾祖辈,每个家庭成员与幼儿互动的方式不同,他们都在行使着自己特有的教养方式.

现如今,我国传统的“四代同堂”的家庭结构已不多见了.在这个特殊的家庭结构中,我发现,老人和孩子的相处尤为令人关注.因曾祖辈所生活的时代背景与现今大不同,包括经济水平、思想观念、生活经历等等.曾外婆曾说过：“现在的孩子幸福啊,要什么有什么,吃的也好,哪像我们那时候那么苦!每天就在袋子揣点萝卜干,中午就打碗饭泡粥吃.”据笔者观察,曾外婆并不是一个思想僵化的老人,她的思想观念也在随着社会发展而变化.

儿童教育家陈鹤琴在“小孩子怎样学待人接物”原则中提过,我们应当教小孩子对待长者有礼貌,教小孩子尊敬长者.“80后”是中国第一代独生子女,他们“而立之年”后,他们的子女亦是独生子女,两代单传的孩子特别容易被家长宠爱,甚至是溺爱.由于生活条件的提高,我们经常会看到：家长捧着饭碗追着孩子跑,请求并喂孩子吃下那微乎其微的饭菜,但孩子总是违背他们的意愿,造成了你追我赶的场景.家长的做法使孩子认为他们接受家长的疼爱是理所当然的,容易形成依赖、任性的性格特点.

在笔者做研究的这个四代同堂的家庭环境中,曾外婆的腿脚不便,其实并不能承担多少照顾孩子的责任,但对孩子的影响是很大的.笔者记录过这样的场景：

时间：2010年1月20日,地点：曾外婆房间

东东1周岁,家里只有妈妈、笔者和曾外婆,其他人在上夜班.妈妈给东东洗完澡,把他放在曾外婆的床上,让她照顾东东穿衣.曾外婆说：“每天都是这样,他们上夜班时,小孩就放我这,然后他妈妈再去洗澡.”

四代同堂背景下的家庭教育意义探究参考属性评定
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时间：2010年6月28日

在工作日,每天都是曾外婆、母亲和东东三人在家.当母亲在厨房时,曾外婆照顾东东,当母亲上厕所时,曾外婆照顾东东,当母亲去买菜时,曾外婆照顾东东等

妈妈、东东和曾外婆接触的时间较长,因此,孩子十分尊重曾外婆.不会用言语表达的他,常常帮曾外婆敲敲腿、捶捶背.笔者因此思考,老人对于孩子的教育意义是多方面的.老人虽然无法过多地照顾东东,或者陪东东玩耍,但在孩子和曾外婆相处时,笔者观察到这样的情景：曾外婆亲昵地抱着东东,讲着一些自己年轻时的往事,孩子虽然听不懂,但却是非常安静的（2011年7月12日）.这对于活泼、好动的东东来说,是难得一见的.东东愿意听曾外婆说话,愿意和她沟通（幼时的东东用动作显现出来）.笔者曾记录过这样一个场景：东东在井边玩水,衣服湿了,曾外婆看到就喊：“宝宝不要玩了,快来帮我捶捶腿吧!”（2011年7月12日）,东东听到后立刻放下手里的东西跑了过去.曾外婆的一句召唤转移了东东的注意力,这说明东东十分敬爱曾外婆.老人良好的生活习惯和行为方式为东东做出了榜样.东东曾扫地、倒垃圾、洗衣服（会象征地模仿曾外婆的动作）.老人作为家中的核心,对吃穿用自然十分节约,东东会看到曾外婆穿的衣服总是那么几件,东西用旧了还在用,等等.这就如同一个基石,为东东日后养成勤俭节约的习惯打下良好的基础.

家庭教育本科毕业论文这么写
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