化学教学论文范文
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追求化学课的美感论文
摘要：新课程改革的目标就是解放学生思维，培养创新能力。而课程改革的关键是课堂改变，摒弃以考定教的现象，改变课堂追求；发挥学生的主观能动性，培养他们发散递进的思维能力；发扬化学…
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尝试在化学教学中渗透人文教育论文
在日常教学中，充分发挥教师的主导作用，对教材的人文教育素材深入挖掘，整体规划，根据教学实际，找准科学教育与人文教育的结合点，精心设计育人氛围，让人文教育“看得见，摸得着”，贴近学…
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化学实验教学的论文
化学新课程提出：“以提高学生的科学素养为主旨”，并以“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等三个维度建立新的化学课程目标体系，倡导“以科学探究为主的多样…
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项目教学法在分析化学教学中的运用论文
文章摘要：项目化教学法是将课程内容与具体项目案例结合的一种新型教学方法。针对分析化学教学现状，将项目教学法融入到分析化学教学中以提高教学质量。在项目化教学法与传统教…
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降低解高中化学题出错率的措施论文
布鲁纳说:“学生的错误是有价值的．”在化学教学过程中，由于知识的抽象和难度较大，学生会出现很多的认知冲突，尤其表现在解题过程中，所以解题错误会发生在每个学生的解题中．如果教…
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高中化学生活化教学实施策略探讨论文
生活即教育!高中化学也应该走近学生的生活，构建生活与知识的桥梁．本文就高中化学生活化教学的原则与实施策略谈几点笔者的看法，望能有助于课堂教学实践．
一、高中化学生活化教学… -
从多角度探索初中化学教学的有效性_初中化学
新课程标准要求，初中化学教学要提高有效性.由于受应试教育的影响，教师困囿于教材，亦步亦趋地跟从于课本，采用机械灌输的方式教学，学生湮没于书山题海之中.而初中学生正处于叛逆期…
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高中化学教学中帮助学生形成完善的知识体系_初中化学
在高中化学教学中，学生只有具备完善的化学知识体系，遇到化学问题时才能迅速找到化学问题中所涉及的知识点，准确提出解决化学问题的方案.在高中化学教学中如何帮助学生形成完善…
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教学连贯性对初中化学教学的影响_初中化学
在教学过程中，由于对化学学习任务的体系、条理不清楚，学法不到位，学生显得无所适从，问题越积越多，出现学习困难现象.要有效解决这种现象，除加强个别辅导外，教师就要注意课堂教学的…
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初中化学教学中开展范例教学_初中化学
摘要：在初中化学教学中开展范例教学，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果.关键词：范例教学初中化学教学范例教学主要是指，在课堂教学过程中所讲解的重要知识点，要结合一个典型的…
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初中化学教学中提高教学效果_初中化学
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.要想提高化学教学效果，必须从初中抓起，从培养学生的学习兴趣，激发他们的求知欲入手，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及…
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初中化学教学中实施差异教学_初中化学
“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学”.在差异教学中，教师要真心承认个体之间的差异，善于捕捉、发现学生…
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中学化学“学习进程”研究方法分析_初中化学
摘要：通过文献梳理学习进程的定义和组成要素，结合已有的学习进程研究模式，形成化学“学习进程”研究方法分析框架。依据框架，分析了近年来我国中学化学“学习进程”研究实践中的…
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例谈“高考复习中电极方程式书写”的难点突破_初中化学
回顾近几年各地高考试卷中的有关电化学的考题，可以看出电化学作为高中化学知识中的一个重难点，是一个出现频率达到百分百的考点。这类考题往往设置的背景新颖，采用目前比较先进…
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中考化学图表题常见题型及实例分析_初中化学
化学图表题是近几年来常考的一类试题，它常以图象、图片、表格、标签、模型等形式为载体，反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息，并借助数学方法来分析和解决化学问题。图表…
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发现式教学在“元素化合物”复习中的应用微探_初中化学
“元素化合物”这部分知识是高考的重点、热点，如何有效复习呢？从这部分内容的特点来看，复习必须紧紧围绕“元素单质及其化合物基本性质”、“元素周期律”、“元素化合物特殊性…
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初中化学“酸碱盐”考点分析与命题预测_初中化学
一、酸碱盐知识的考点分析与命题预测1.酸碱指示剂在遇到酸性或是碱性溶液时会变色，怎样选择指示剂已经成为中考的热点。此外该类题目还和学生的日常生活相结合，通过自制的指示…
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设计“生活化”化学问题的策略探究_初中化学
教育心理学认为，学生的思维过程往往是从问题开始的。学习过程从本质上说就是一个个问题解决的过程。而一个有效的问题，首先应该是学生感兴趣的问题，而贴近生活的问题才是学生感…
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巧用对比实验绽放教学精彩_初中化学
俄国心理学家谢切诺夫说：“对比是人类最珍贵的宝藏”。对比，是一种为了突出事物和现象的本质特征，将相近或相关的事物或现象放在一起对照观察，通过辩异求同或同中求异的比较，使事…
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基于多元智能理论下高中化学自主学习评价体系的构建_初中化学
一、研究意义及评价框架设计1.研究意义学习评价是国家实现素质教育，实施化学课程改革的前提和基础。多元智能理论的思想主旨恰好与我国以学生为本的素质教育相契合。新课程倡…
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建构主义理论指导下的支架式教学模式研究_初中化学
一、问题的提出新一轮课程改革强调重视学生的全面发展，提高学生的科学素养，在学习知识的同时更加注重能力的提高，原有的以教师为中心的教学模式已不能适应新课程改革的需要。建…
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注重设疑，提升学生的思维能力001lunwen.com_初中化学
在课堂教学中注重设疑，提升学生的思维能力已成为新课程改革下课堂教学的重要目标之一。问题是思维的起点，也是思维产生的原动力。因此，思维能力的培养，要落实到学生所面临的每一…
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关于初中化学课堂教学实践的思考_初中化学
课堂教学是初中学生获取知识、丰富学识的重要途径。良好的课堂教学效果不仅可以让学生取得好的成绩，更能培养和强化其爱好学习、乐于钻研的习性，对其成长成才大有裨益。为此，身…
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浅谈指导初三学生学习化学
刚升入初三的同学，要增学一门新的基础自然科学——化学，[初中化学]浅谈指导初三学生学习化学。
怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺… -
浅谈发展现代教育技术及走信息化学习之路
人类正阔步进入信息化社会，教育也正掀起信息化革命的浪潮。用现代信息技术推动教育事业的发展，推进教育教学的改革已是历史的必然。基于此种认识，我校本着早起步、早受益、高标…
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