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关于同等学力申请硕士学位,2016年全国统一考试报名工作的通知,根据国务院学位委员会办公室及教育部学位与研究生教育发展中心有关文件要求,现将我院201年同等学力申请硕士学位外国语水平和学。

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徽和研究生证,经办人,单位公章,年月日备注1.表中"类别"指:1.同等学力人员申请硕士学位;2.教育硕士;3.体育硕士;4.公共管理硕士;5.艺术硕士;6.翻译硕士;7。

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关于同济大学招收2016年秋季入学,双证软件工程硕士专业学位研究生复试方案的报告,根据报考同济大学考生的全国统考成绩,软件学院拟定同济大学2016年招收秋季入学双证软件工程硕士专业学。

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福建省公务员局,福建省人力资源开发办公室,闽人函〔2016〕190号,福建省公务员局福建省人力资源开发办公室关于鼓励机关企事业单位工作人员参加公共管理硕士在职学历学位教。

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专业学位硕士研究生培养模式调研(应届毕业生及获单证的在职研究生),亲爱的同学,您好!,?为全面了解我国专业学位研究生培养现状,受委托,《创新专业学位研究生培养模式研究》课题组现开展调研。

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录取推免硕士生人数录取直博生和硕博连读生人数6研究生规模及结构在校研究生数指双证和单证人数的总和.按一级学科,专业学位门类,分硕士,博士分别统计.必填,须公开研究生。

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非全日制专业学位研究生英语笔试(机考)考场规则,1,考生需在考试开考前15分钟进场,开考前5分钟进场完毕,迟到考生不再允许进场,并作旷考论处;,2,考生持身份证与校园卡(或学生证)(双。

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学硕士(3)法律硕士(4)教育硕士(5)工程硕士,(6)临床医学硕士(7)公共管理硕士(8)农业推广硕士(9)兽医硕士(10)口腔医学硕士,(11)公共卫生硕士(12)军事硕。

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厦门大学智能科学与技术系20年硕士研究生复试工作细则,,复试方式及复试内容,复试包括)专业知识c语言";考试时间60分钟,着重考察考生在基本概念,基本原理和解决实际问题的综合能力等方面情。

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a教育中心?,?电话:胡老师?凌老师0591-83703405/83769605,附件:福建农林大学2016年公共管理硕士(双证)报名表,福建农林大。

在职教育硕士双导师的建设机制探析
摘要：“双导师制”已成为中国高等教育大力推进在职教育硕士研究生教育的重要举措，其内在的功能优势和外在的现实阻力使得探讨在职教。

在职教育硕士招生考试改革探析
摘要：教育硕士作为在职教师提升学位层次的重要途径，为地方的教育事业做出了积极的贡献。近几年，教育硕士的招生考试凸显诸多的问题。按照国。

面向基础教育的在职教育硕士毕业生质量调研报告
摘要：通过调查问卷、实地调研的方式，随机抽取了云南师范大学培养毕业的259名在职教育硕士所属的教育行政部。

在职硕士全国联考将取消
证、无学历证。俗称单证研究生，也称非全日制研究生。根据这一通知，从2016年起，除高级管理人员工商管理硕士（emba）外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳。

人文教育对提高在职教育硕士研究生人文素养的现实意义
摘要：在职教育硕士研究生不同程度地存在着重视专业技能和职业能力的培养，而忽视提高人文素质的倾。

在职工程硕士培养模式探索
摘要】伴随着经济社会对于高学历专门化人才的不断需求，针对在职工程硕士的研究教育规模也在不断壮大，但是目前存在的针对在职工程硕士的培养模式过。

双证制高职教育的新导向
摘要：本文阐明了双证制教育模式是我国目前高职教育发展的必然趋势，起到了推动学生持证从业健康发展的重要作用。并提出完善高职双证制教育模式的三点建。

基于双导师制培养模式的金融硕士教育研究
摘要：2009年教育部文件指出，要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程，参与项目研。

差异与特色:“免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位”培养方案探析
摘要：免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案，在招生入。

高校在职工程硕士培养问题的调查研究
摘要：2010年6月，我国启动了“卓越工程师教育培养计划”，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工。

高职教育双证融通实施的问题及策略
、提高双证融通的权威性等建议。[关键词]双证融通高职教育问题策略,[作者简介]黄平平（1981-），女，河北昌县人，四川国际标榜职业学院，副教授，硕士，研究方向为人力资源管理。（四。

浅谈在职工程硕士培养存在的问题与对策
摘要：本文针对校企联合培养在职工程硕士专业学位研究生的实际情况，以企业管理者的角度为出发点，反映出在职工程硕士培养中存。

试论在职工程硕士“卓越计划”的保障体系
士毕业生人数与招生人数相差甚大，这说明部分工程硕士未能按期毕业或未取得专业硕士学位，使得在职工程硕士在校生人数急剧增加。导致部分工程硕士未能按期毕业或质量不高的主要因素包括：（1）与传统学术型学位教育相。

职业教育与双证教育的衔接问题
职业教育与双证教育的衔接问题职业教育与双证教育的衔接问题,职业教育与经济的发展联系是最密切的，因此，不可能不受经济发展形势的影响。职业教育所遇到的困境不是简单的靠资金注入就可以解决的，而是要。

浅析双证制在中职教育中的地位
摘要：教职[1998]2号等许多法规和政策性文件中均有提出职业教育要逐步推行学历证书和职业资格证书两种证书制度。中职教育实行双证。

双证制教育中存在的问题与对策研究
摘要对武汉地区几所中学的“双证制”教育培训工作进行调查和研究，分析实际培训工作中存在的几点问题和不足，提出对武汉市“双证制”教。

论高等教育自学考试“双证”制
摘要：“双证”制这一新的学习形式将成为我国高等教育自学考试未来的发展方向。我们应努力构建以提高职业能力为培养目标、学历证书和职业资。

“双证”教育在民航企业中的应用
“双证”教育在民航企业中的应用“双证”教育在民航企业中的应用,[提要]2012年国务院发布《国务院关于促进民航业发展的若干意见》，2014年5月，发布了《关于加快发展现代职业教育的决。

双证制在高职教育中的应用实践
摘要】在高职院校推行学历证书与职业资格证书对培养应用型人才具有重要意义，本文以西安外事学院和苏州农业职业技术学院的实践为例探讨了。

基于校企共同体的“双证”教育研究
摘要]校企共同体给“双证”融合教育提供了很好的平台和资源支持，本论文就基于校企共同体的“双证”教育的现状、调查问卷的剖析及。