采矿工程方面论文范例,与采矿工程专业教学改革方向的相关论文查重免费

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摘要：针对采矿工程专业的教学内容及课程设置存在的一些问题进行了探讨,提出了今后采矿工程专业教学的具体改革方向和六项具体措施.会使采矿工程专业的教学改革工作提高到一个新的高度.

关键词：采矿工程专业；教学改革；教学内容；课程设置

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）12-0263-02

未来采矿工程学科的发展及其采矿工程技术人才的培养问题,是一项十分重大的研究课题,关系到振兴东北老工业基础煤炭工业的发展,更关系到矿业教育的百年大计.纵观全国的教育改革,各高校正朝着与社会主义市场经济体制相适应的方向转轨,并通过校内各项管理体制的调整完善,推动了教学领域的深入改革.面向21世纪,黑龙江科技学院采矿工程专业应根据其自身特点,结合振兴东北老工业基础煤炭工业的发展趋势,在学科建设、专业建设和人才培养上研究对策,以求得到长足发展.

一、采矿工程专业教学改革存在的问题

近年来,根据教育部对本科专业教学的指示精神,我校着重进行了采矿工程专业教学内容及课程设置体系改革的研究与实践.按照教育部的如下三点指示精神：（1）专业知识结构要进一步调整,拓宽专业面；（2）本科教学内容应适应21世纪采矿工程科学专业的发展要求；（3）加强工程实践教学,提高学生实际工作能力,创新能力等.要求改革本科各专业系列课程教学内容与课程设置体系.我们认为当前我校采矿工程专业的教学内容及课程设置还存在着一些差距和问题.

1.拓宽专业面尚不够,特别与机电结合不够

近几年来,我们虽逐步拓宽专业面,如非煤开采、露天开采、地下工程、计算机在采矿中应用等内容,但仍不够.特别是由于新技术、新工艺、新装备不断发展,采矿与机电结合不够,知识更新与实践环节均很弱,未形成高水平的模式与系列,不能适应现场生产发展的急需.很多高度机械化、自动化的矿山单位均指出：“若采矿专业再不实现与机电密切结合,采矿工程专业的学生就不受欢迎”.随着安全高效矿井的一矿一井一面或一矿一井二面生产的发展,矿井巷道布置、采掘衔接日趋简化,而重在矿山机械的使用效率,所以矿山机电知识日趋重要.不提高采矿工程专业学生的机电知识,难以管理和指挥生产,难以提高矿井产量和经济效益.有的矿区、矿井总工程师已由机电人员担任.为实现采矿工程专业培养矿山高级技术人材的目标,采矿工程教学改革已迫在眉睫.

2.教学内容庞杂,落后陈旧内容仍较多

近年来,虽然加强了采矿新工艺、新技术及计算机在采矿中的应用技术等新内容,但总体不够突出和系统,一些陈旧的内容仍在某些课程中占有大量篇幅,如煤矿开采学课程中的采区巷道布置和采区和井底车场线路等内容已远不适应安全高效矿井的要求,教学中应大大削减,有关岩石力学方面的基础知识在几门课程都讲,另一方面大型现代化矿山的开拓巷道布置内容又显太简单,没有突出最新技术的发展及成果.因此必须大幅削减落后陈旧的课程内容,增加专业发展的新技术和新成果.

3.目前学校实习教学困难,急需加强开采、机电工程教学

除因安全等种种原因,生产实习受到削弱外,教学内容中还特别缺乏综采工作面装备的安装、使用、监测、维护、检修、回撤、事故预防和处理等知识.而原来传统的煤矿机电专业又有削弱的趋势,形成空白,急需填补.

4.课程设置系统性差,内容重复

采矿工程学科是一门多学科综合的学科,所以采矿工程专业教学涉及的内容较多,有采矿工程专业本身的专业课,又有为采矿工程服务的机电等课程,内容庞杂而分散,所以急需对采矿工程专业的专业课教学大纲进行修订,对采矿工程专业本科主干课程中重复的内容进行精简或合并,避免交叉重复,使采矿工程专业的专业课程既有课程本身的特性又注重整体性.总之,课程内容及体系应以生产技术发展来调整知识结构,培养学生综合分析问题的能力和实际工作中解决生产问题的能力.

二、采矿工程专业学教学改革的方向

黑龙江科技学院采矿工程学科是一门实践性强的学科.本科教学改革必须以面向振兴东北煤炭老工业基地为前提,密切联系生产技术发展,选用多学科（分支学科）的理论教学方法,强化实践教学方法,强化实践教学,以符合人才培养的要求.

1.调整专业结构,扩大专业面

实行地下开采与露天开采相结合；煤矿床与非煤矿床相结合；采矿与地下工程相结合；采矿与机电相结合；采矿与计算机应用相结合.以此五个结合为原则标准调整采矿工程专业设置和课程体系.面要拓宽,内容要精,制定出符合这五个结合的新的教学计划及人才培养方案.

2.实现教学内容的现代化

教学内容密切结

采矿工程方面论文范例合国内外最新技术、科研成果.大力删除落后、陈旧的内容和脱离实际的内容,教学内容面向当前煤炭工业的发展趋势,既区别于大专、中专,又区别于研究生教学.建议增加各类型安全高效综采工作面工艺原理及装备,配套选型,工艺方式优选及工序匹配优化；采场围岩控制及设计,顶板及支架的监测、预报,采场装备使用、监测、维护、检修、事故预防及处理,生产科学化管理等内容.使矿井生产知识结构集中配套,符合生产急需,面向生产第一线,培养学生综合分析问题能力,实际工作能力；并增加巷道围岩控制与矿井各类巷道的优化布置相结合；开采方法与工程优化设计相结合；采矿工程一般设计与系统工程优化设计相结合等的实例教学.培养学生从事煤矿生产、工程设计、管理方面的素质,扩展知识结构.

3.实现教学方法及手段的现代化

拓宽专业面,除教学内容要精练外,教学效率必须相应大幅度提高.实施多媒体教学、学导式教学、研讨式教学、案例式教学、模型教学等.特别是模型教学直观易懂,是使学生对“矿山王国”有一个从二维平面思维到三维空间思维的有力工具,它是提高教学质量的有效手段,因此应大力加强采矿模型实验室的建设.同时,应大力开发采矿CAD的教学演示系统,提高学生的感性认识、理解能力、计算机应用能力等,将大幅度提高教学效率.

这篇论文出处:http://www.sxsky.net/jingji/0534353.html

4.产学研共建实践教学的基地

密切与大型现代化矿区合作,共建三结合的实习基地是非常必要的,以强化工程实践教学.另外利用矿山闲置设施,在有关厂矿支持合作下,建立模拟生产的工作面.利用已磨损的生产上已不能用的装备、配套安装、模拟生产.模拟工作面的装备可以操作,又不影响生产,特别对加强机电知识及装备监测、维护、检修、事故预防及处理等实践能力培养有很大好处.利用同矿山企事业的科研合作又能促进实践和理论教学.

5.采取有效措施,确保教学质量培养合格的专业技术人才

应当指出,坚持知名教授上本科教学讲台的制度,是提高教学质量的有力保证.近几年来,知名教授被一些繁忙的行政管理工作和科研工作缠身,难以走上讲台为本科生授课,教学质量受到某种程度的影响.中青年教师也受职称评定条件的约束,精力转移到科研工作和撰写论文、著书立说,教学投入明显不足.上述现象与学生厌学的大气候共同形成了教学质量滑坡的客观现实,已经到了必须引起高度重视的地步了.

6.加强教学管理,实现教学管理科学化

目前,学生自主成才已成为新的价值取向,原来固定的学生培养模式和教学管理模式必须改变.因此,要求教学管理人员不断提高自身素质,同是开发出实用的教学管理系统软件,其内容应包括学生情况库、试题库、毕业设计资料库、教学文件库、专题论文库等等.

采矿工程专业的教学改革任重而道远,要靠我们不懈的努力和奋斗才能不断取得成果.我们相信,经过四五年的努力,采矿工程专业的教学改革必将提高到一个新的高度.

StudyonTeachingReformDirectionofMiningEngineeringSubject

CHENHai-bo,JIANGHai-feng

（CollegeoftheResourceandEnvironmentEngineering,HeilongjiangInstituteofScienceandTechnology,Harbin150027,China）

Abstract:Thispaperhasstudyteachingcontentsandproblemofcoursesettingofminingengineeringsubject,andbringforwardmaterialreformdirectionandsixmeasures,advanceteachingreformworksofminingengineeringsubjecttonewlevel.

怎样撰写采矿工程本科论文
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