团体社会工作方面论文范本,与团体社会工作方法介入大学新生适应问题相关论文答辩开场白

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摘要大学新生是高等学校的一个特殊群体,他们面临着生活环境、学习环境、人际交往等诸多方面的变化,他们在思想上也出现了各种困惑.因此,积极进行教育引导,抓好入学教育至关重要.团体社会工作——作为社会工作专业三大方法之一,是以团体为对象来解决具有普遍性特征的社会问题,使受助者在小组中通过个人影响及群体影响塑造及改造能力,学习社交技能,发展个人潜能,是一种行之有效的方法.本文针对大学新生存在的一些思想特点和问题,从团体社会工作方法的角度探讨如何解决大学新生入学适应问题,帮助新生尽快适应大学校园生活,尽快进入大学生角色.

关键词团体社会工作大学新生适应问题

中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）04-170-02

刚刚迈入大学校园的大一新生面临的是新的环境、新的生活、新的学习方式,能否尽早的认识大学生活的特点,尽快的进行角色转变,将直接影响他们能否拥有高质量的大学生活,甚至会影响其今后发展.针对那些在适应问题上有较明显的适应不良症状：如严重心理问题或心理障碍的学生,往往是通过学校的心理咨询机构来解决,为其提供心理辅导,在普遍提高大学新生的

团体社会工作方面论文范本入学适应能力方面效果不大.鉴于此,笔者提出了运用团体社会工作方法解决大学新生入学适应的问题,从更广的层面上提升大学新生的适应能力.帮助他们尽快转变角色,适应大学生活.

一、大学新生入校后的适应问题及分析

当我们的周围环境发生变化时,个体就会要面对适应的问题.相应地,如何尽快适应大学生活问题成为摆在莘莘学子面前的一项重要课题.事实上,适应不良正困扰着相当一部分大学生,使他们出现不同程度的心理障碍,使得他们不能够尽快适应角色转变,不能真正的走入大学生活,甚至有的人不能很好地度过四年大学生活.

(一)周围环境的变化引发的适应问题

在高中时,许多学生就是为了一个目标“考大学”,他们全身心地投入学习,父母无微不至的关怀,可以说是饭来张口,衣来伸手,几乎每个人都缺乏生活经验,自理能力一般都比较差.进入大学遇到的第一个问题就是如何适应全新的生活环境.很多新生在面临周围环境的变化,在较长时间内不能适应,如有的大学生不善于妥善保管自己的钱物,经常丢三落四；有的大学生花钱无计划,一个星期就花光了父母给的一个月的花费,等等.一些大学生由于难以适应全新的生活环境的变化,产生了紧张、焦虑、不安、沮丧等心理问题.

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(二)学习环境的变化引发的适应问题

大学教育和高中教育完全是不同的,在教学形式、教学内容、学习内容等方面都发生了重大的改变.在教学形式上,中学阶段主要以应试教育为主,以课堂教学为主,就为了一个目标“考上大学”而努力；而在大学阶段,大学教育强调的就是自主学习,自我管理,注重学生独立思考以及创新能力的培养,教学形式上也更加多样化,不仅仅局限于教师的课堂讲授,有更多的学生参与的机会.在教学内容上,中学阶段的学习,就是以高考为中心；而在大学阶段的教学内容由于各个专业的不同而有所不同,但基本的是要求大家能够学会如何做人,如何处事.在学习内容上,中学阶段的学习有较强的目的性和阶段性,而在大学阶段,学习的内容更加的广泛,有选修课、限选课、人文素质课等等,可以使得同学们能够更多的汲取知识的养分,获得更多的知识.面对学习环境的变化,一些大学生不能很快的适应,还和中学时期一样,以为会有人督促,不知道怎么样学习,也不清楚为了什么而学,由此产生了一定程度的心理问题,表现出紧张、焦虑、自卑等心理问题.

(三)人际环境改变带来的适应问题

远离父母,来到陌生的环境,使大一新生对“人际交往”产生前所未有的渴求,对人际交往中的细节也更为在意.大一新生中由人际交往引发的心理不适在表现得特别明显.由于每一个人都是独特的个体,在生活习惯、性格、等方面会存在很大差异,同时由于大学生缺乏人际交往方面的经验,当人际环境发生改变的时候,不适应的问题就会更加突出.有的学生表现为自我的封闭,有的学生表现为在行为上以自我为中心,很少会考虑别人的感受.还有的学生表现出了空白和茫然,不知道与何人交往,怎样与人交往.

二、团体社会工作方法介入大学新生适应问题的可行性分析

在传统的高校学生工作中,针对大学新生适应过程中表现出来的一系列问题,学校的管理体制倾向于单一化,对学生采取以管理为主,进行道德说教的灌输模式,容易造成师生关系之间的疏离、淡漠甚至对立,不利于入学新生更好的适应大学生活,也不利于高等教育目的的实现.运用团体社会工作的方法,能够帮助学生提高适应学习和生活的能力,能够帮助大学新生适应新环境,在普遍提高大学新生的入学适应能力方面,具有很好的效果.

团体社会工作又称小组工作,是指通过个人在各种社区机构的团体中,借着团体工作者的协助,引导成员在团体活动中互动,促使成员彼此建立关系,并以个人能力与需求为基础,旨在达成个人、团体、社区发展的目标.团体社会工作强调“助人自助”、“平等、尊重”的理念,它的一些理念、原则是值得大学生思想政治教育借鉴的.

用团体社会工作的方法解决新生适应问题的主要作用有：（1）可以让大学新生在小组活动中寻找新的同伴,在群体中找到有共同问题的同学,或者有着共同兴趣爱好等等.让他们认识到并不是自己一个人有这样的烦恼和问题,通过其专业的方法和技巧以及相应的活动,在活动中相互支持,从而实现他们自身的目标,获得个人的成长.（2）可以通过活动模拟相似的环境,让有问题的学生重新感受当时的情景,发现自身的缺点和不足,从而改善自己,提升自己的能力.

三、团体社会工作方法介入大学新生适应问题的具体计划——以“大学生人际交往调适小组“为例

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针对大学新生入学适应问题中存在的学习适应、人际适应等方面问题的需求,团体社会工作采用成长性小组与发展性小组为主,在有限的时间内（如1-2个月）通过小组活动、小组辅导的方式集中对新生进行适应性能力的提升.新生适应小组的成员人数可控制在8-12人,通过每周一次或两次的小组主题活动,对新生存在的一系列问题进行小组辅导.第一节：进入团体.在进行组员招募组成这个小组之后,第一次小组活动要让组员明确目标：让小组组员了解参加这个团体的目的,确立团体规范,并使他们能够尽快彼此认识.在这个过程中,学会向别人介绍自己以及记住别人的重要性.内容：通过一些简单有趣的热身活动,引发他们的兴趣,加强组员之间的相互了解,增强彼此对于同属一个团体的认同感和归属感.

团体社会工作本科论文初稿怎么写
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