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语文学科是涉及知识面最广博、内容伸缩性最大而可塑性最强的一门学科.无论是现实生活的世界,还是情感世界都影响着我们的语文教学,而且这种影响日益明显.如果说社会因素是一个大气候,那么,语文教学只是这个大气候下的一个小环境.回顾历史,面对现实,我们都真切的感受到社会因素一直都在影响和左右着我们的语文教学.
一、 社会发展的需求决定了现代语文教育的本位
现代语文教育伴随着现代白话文运动的不断深入扩展而逐渐发展起来.回顾一个世纪,我们发现随着社会发展的需求,其本位在不断变化,语文教育随着那条重要的线索在延伸和发展,即“义理本位
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二、 社会发展的快速与语文教学的滞后存在矛盾
80年代以来,随着改革开放的深入,我们每天都在感受这个社会的快速与多变.社会如同一辆加速行进的列车,永不停息,而我们的语文教学却犹如一艘不堪重负的小船,在风雨中飘摇.与社会发展相比,语言教学滞后,主要表现在：教学中的某些内容以及材料中所体现的思想观念已不符合现代社会的实际,给学生的理解和老师的解释带来困难；传统教学方法的简单化,已不适应新时期知识信息的浪潮化,学校的封闭半封闭式已不能适应社会的开放性；教学环境的单纯化已不能适应社会环境的复杂化等等,这些现象的存在,都促使我们应加速对语文教学的改革与探索.
三、 新时代大语文概念的承认与确立
现代教育,不能只囿于学校,也不能只靠老师,它需要家庭、社会的共同协作,作为语文教学表现得更为迫切.现代生活的方方面面无时无刻不在影响着我们的教育阵地——学校,现代影视、服饰、广告、流行歌曲、名人星族等都对中学生的生活习惯、思想观念、道德情感有着直接的改变,教育的说理似乎显得很乏力.在今天,科教的进步,观念的更新,信息化、网络化的辐射,个人价值的凸现等都让我们直觉感到语文知识在伸展和扩大,一味“坐大厦之下”、“一心只读圣贤书”已经行不通了.走出校门,走入社会,关注生活已不再是说说而已,“家事国事天下事”,真的事事要关心.大语文概念随之确立,引导学生体察社会,开辟第二第三课堂是时势所迫.
四、 社会因素对现代语文教学的具体影响
社会是个大舞台,行业的个性特点,学科的发展与兼容,边缘学科的研究,新鲜事物的不断涌现等都对现代的语文教学产生最直接的影响.归纳起来说,其影响有正负两个方面,其中正面的影响是：对传统观念、传统伦理的改组；引导人们对同一问题的多方位的思考,发表评论,展示自我,张扬个性；对教育的主客体提出更高更科学的能力要求,自身素质得到提高；吸纳新的词汇新的文化,丰富了现代语文的内容等等.负面的影响有：淡化了传统理念,影响了判断是非的标准；知识的广博性与交叉性使语文教学面临新的困难和挑战；流行文化在市场中的充斥,使民族精神文化宣扬面临困境；现实生活的语言文字的不规范使用,直接影响了语言使用的习惯与规范.
怎样写好本位论文
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总之,语文教学如同一簇待放的花儿,它需要养分的供给.社会因素这个大气候无时无刻不在影响着语文教学这个小环境,愿社会的发展能给语文教学营造出一方晴朗的天空.
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