计算机毕业论文提纲范文3篇

计算机毕业的论文提纲范文是怎样的呢?随着科学技术的发展及其广泛化的推广，计算机技术已经逐渐渗透到了社会各个领域当中。下面是小编分享的计算机毕业论文提纲范文，欢迎阅读!

计算机毕业论文提纲范文篇一：

摘要：随着科学技术的发展及其广泛化的推广，计算机技术已经逐渐渗透到了社会各个领域当中。而且在如今智能化管理方式的时代当中，学校档案管理也应该向着数字化的方向拓展。况且如果能够将计算机技术有效应用到学校档案管理方面，那么其在文献资源和客户服务等各个角度都能够得到较为有效的提升。当然对于高职学校来说，档案管理工作本身就比较庞杂，如果还是使用以往纸笔记录和人工管理的方式不仅会耽误管理工作的效率，而且还可能会造成档案损失。所以从有效管理和挖掘学校档案深层数据资源的角度来看，将计算机技术运用到学校档案管理中不仅与时俱进，同时也能够规范管理的秩序。因而在本文当中我便会结合自己对于相关知识的了解具体分析这一问题。

关键词：计算机技术;学校;档案管理;应用

随着高科技技术的推广和使用，计算机技术已经在多个领域当中得到了普及，也就表明我们已经进入了信息化的时代。在近些年的社会活动当中，计算机技术已经在学习和工作当中起到了巨大的作用，成为了我们的日常工具之一，这也推动人们交流和管理方式从纸质版向着电子管理迈进，因而学校档案的管理也应该向着信息化的建设发展。况且如今那种传统的档案管理的硬件设备、制度和人员结构已经落后于时代的发展，所以使用计算机和信息化的管理方式才能够更好的促进高校档案的管理。因而在本文当中，我便会基于自己对于计算机技术和学校档案管理相关知识的了解来具体的分析和论述这一问题，仅希望能够起到一些借鉴的作用。

1学校档案管理传统方式的弊端

1)查找效率低

学校的档案管理对于整个学校的发展是非常重要的，可以说从档案当中能够更加全面地了解到学校师生的思想和工作状态，同时也能够帮助学校领导做出管理和战略决策。在目前国家的发展当中，许多学校都由于各种各样的因素会影响到其工作地发展，其中查找效率低就是非常普遍的一个问题。而且也由于在我们学校当中，传统的档案管理工作都是以卷宗的方式记录开展的，所以在查找的时候也是需要使用人工来进行查找的。通过人工工作不仅会耗费大量的时间，同时也不能够保证其准确性，这样会影响到学校档案管理的效率。

2)保密性差

在我们学校当中的档案工作基本都是由人工来进行操作的，但是由于在实际当中档案管理的人员流动都是比较大的，这也就导致了工作人员较多，也就不免会造成档案保密性较差的情况。这样既不利于整个学校档案管理工作开展，同时也不能够保证机密档案的安全性和封闭性。3)档案的更新与保护困难我们学校的档案管理工作之前都是以卷宗的方式进行记录和保存的。但是随着时间的流逝和学校历届学生的积累，档案室的卷宗已经堆积如山，这样会增加档案管理的难度。而且由于济南本身地理位置和气候的原因，也会导致年代较为久远的档案出现虫蛀、发霉或者是腐烂的现象，而这些也增加了学校档案管理和保护的难度。

2计算机技术在档案基础管理中的应用

1)用计算机编制档案检索工具

学校档案管理任务比较繁重，由于学生的流动性比较大，因而档案管理工作也需要进行时时的更新和分类细化，如果使用人工会降低工作效率。因而可以用计算机编制档案检索工作。在整编档案的过程当中，我们可以以著录项目来组成档案机读目录数据库。之后则可以利用已有数据进行自动化的编制专题和分类的目录，这样按照不同的要求分类管理才能够更加具体和规范。当然，对于之前校内一些纸质的管理文件则可以按照信息管理部门的要求来进行信息录入。这样才能够在一定程度上保证数据的可靠性，同时也能够增加归档的准确性。

2)用计算机进行档案检索

计算机检索具有高效性和针对性，在大量数据的登记和统计当中可以根据我们所输入的年代、人名或者是专业方向来对其档案库进行检索。根据这些关键词，我们不仅能够筛选出符合使用者要求的档案原件，同时也能够检查系统和数据的准确性。当然计算机本身就具有高效性，因而我们可以建立档案室网页，通过网上进行服务。况且就目前计算机技术的推广，每个学校和工作室都有着局域网，所以档案部门可以制作属于本部门的网页，实时更新数据和信息。之后则可以将其服务系统连接到其他各部门当中，这样便可以通过档案信息网上的检索提供更加便捷的服务。

3计算机技术在档案综合管理中的应用

在如今互联网广泛使用的时代当中，档案管理也迎来了新的发展机会。因为在网络上多种数据的流动性使用，计算机等尖端性的技术也被逐步应用到了档案管理的系统当中。在目前的文件和档案管理中各种数据之间都是紧密联系的，因而必须通过计算机技术来促进现行文件和档案管理资源的交换和共享，这样既能够规范系统管理，同时也能够促进现行文件和档案的综合性管理。

1)压缩技术

学校当中有着大量的资料和信息需要进行存储，同时为了保险起见，也需要将大量信息进行传输和备份。但是所有的软件都有一定的存储空间，因而为了保存更多的数据就需要将需要备份的文件进行压缩。所以档案管理系统也需要有较为先进的数据压缩技术，比如JPEG这种压缩灰度和彩色照片图像，Group4压缩黑白图像以及其他压缩音频和视频的技术。通过这些压缩技术的使用能够存储更多的数据和信息。

2)数据库技术

数据库的选择较压缩技术更加的明确，如今我们档案管理系统主要是采用以下集中数据库系统。Foxpro和Access都是属于桌面数据库，从安全性来看后者更好一些。SQLServer和Oracle都是属于大型数据库，两者性能都比较优越，而且也具备较好的发展前景。

3)完备的数据恢复技术

学校档案管理人员的综合素质和专业技能都是存在一定差距的，因而在使用计算机进行档案管理的过程当中，误操作会导致数据的丢失。因而完备的数据恢复技术是相当重要的。就目前我们所使用的主要是有两种方法，一种是定时自动备份，也就是设定系统在一定时期和间隔期内对所有的数据备份。另外一种则是UNDO功能，在出错后使用这一菜单能够恢复原先的数据状态。这样能够有效保证数据的安全性。

4计算机技术在学校档案管理运用中的产物—电子文件

1)电子文件的归档方式

电子文件是随着高科技而产生的一种新兴事物，学校师生的科研、教学和管理活动都是会使用到电子文件的。它既包括一些数字和文本，同时也包括图片和视频，因而在如今学校网络已经逐步建立和完善的时代当中，有很多反映师生发展和校园活动的信息也需要传输到网上进行数字化的管理。因而在上网前要安排专业人员对文件格式进行转换，这样才能够有效保证数据的实用性和可靠性。当然对于那些还没有进行传输的数据则可以通过档案管理人员进行整理，而后再利用网罗相关技术向档案管理部门传输。

2)建立电子文件归档制度

档案管理必须保证其真实性和有效性，因而对于电子文件来说，由于其是由数据录入员、信息管理与计算机技术人员或者是管理部门的经办人进行收集和归档的，所以通过制度来规范和约束归档人员的活动非常必要。在制度的规范之下，不仅能够将工作责任到人，提高工作人员的效率，同时也能够从根本上去保证电子文件和归档的紧密联系。因而建立电子文件归档制度是目前计算机技术在学校档案管理当中推进和融合的有效方式。

5小结

本文是立足于我对计算机技术和学校档案管理相关工作的了解展开的，对于学校档案管理来说，其人员的流动性和发展信息量都比较大，因而其管理的准确性和难度也会有一定的挑战。所以在文章当中我首先从查找效率低、保密性差和档案的更新与保护困难这三个方面分析了学校档案传统管理方式的弊端。而后又分析了计算机技术在档案基础管理中的应用、计算机技术在档案综合管理中的应用和计算机技术在学校档案管理运用中的产物—电子文件。然而宥于个人知识水平的限制，在文章当中我并未能够就相关问题进行全面详尽的分析和论述，仅希望能够起到一些抛砖引玉的作用。

参考文献：

[1]熊晨.信息化进程中学校档案管理所面临的问题与对策研究[J].辽宁教育行政学院学报,2010(4).

[2]郑玉环.浅谈信息技术在学校档案管理中的应用[J].基教社区,2014(6).

计算机毕业论文提纲范文篇二：

摘要：在新的时代背景下，计算机技术的应用十分广泛.就企业而言，企业的长远发展离不开计算机技术的支持.企业信息化建设具有两个主要功能，第一可以保证信息在企业内部实现顺畅和快速的流通，第二可以推动企业实现长远发展.本文以计算机网络技术在企业信息化过程中的应用为研究对象，探讨了现阶段企业信息化过程中运用计算机网络技术存在的问题以及如何科学合理的在企业信息化过程中应用计算机技术.

关键字：计算机网络;企业信息化;应用

在市场经济条件下，企业之间对市场份额的竞争越来越激烈，如何获取竞争优势是所有企业都非常关心的问题.计算机网络技术的出现极大的促进了时代的发展，当今时代是信息化的时代，企业的发展了离不开计算机技术的支持.开展企业信息化建设是非常有意义的，一方面可以保证信息在企业内部实现顺畅和快速的流通，另一方面可以推动企业实现长远的发展.本文以计算机网络技术在企业信息化过程中的应用为研究对象，首先介绍了企业信息化的概念，然后分析了计算机网络应用技术以及计算机网络应用技术对企业信息化过程的积极影响，接下来指出了现阶段企业信息化过程中运用计算机网络技术存在的问题，最后探讨了如何科学合理的在企业信息化过程中应用计算机技术.

1企业信息化概念

企业信息化是当今时代非常流行的一种理念，所谓企业信息化指的就是企业通过计算机网络技术管理企业所有信息的一种管理方式.企业信息化的开展离不开计算机网络技术的支持，计算机网络技术是企业实现信息化的基础和前提.企业信息化具有下述优势：第一，信息在企业内部的流通更加顺畅和及时，企业员工之间的联系更加方便;第二，企业员工可以利用计算机网络技术得到自己关注的所有信息;第三，在计算机网络技术的协助之下，企业员工的工作效率可以得到提升，进而提升整个企业的整体工作效率.

2计算机网络应用技术的分析

随着时代的发展和社会的进步，计算机技术也在不断的发展和进步，由此极大的促进了相关网络技术的发展和进步.总的说来，计算机网络应用技术也就是借助各种各样的计算机软件开发的技术.计算机网络应用技术的应用范围是十分广泛的，就企业而言，利用计算机网络应用技术实现企业信息化管理具有非常重要的现实意义.信息化的管理可以有效的提升整个企业的工作效率，从而为企业获得一定的竞争优势，进而帮助企业在越来越激烈的市场竞争中占取一席之地.将计算机网络技术引入企业管理是顺应时代发展的需要，计算机网络技术应用技术对企业信息化建设有积极影响，具体体现在以下五个方面：

第一，计算机网络应用技术能够使企业更加准确、快速的获取信息.在计算机网络技术的协助之下，企业可以节省大量的时间成本.具体来讲没有计算机网络技术时，企业在日常运行中需要大量的纸质文件.纸质文化的保存是一项具有挑战性的工作，存储不当就会造成原始资料的缺失.当企业员工需要查找资料时，需要翻越大量的纸质文件，浪费了很多的工作时间.此外，很多的纸质文件都是人工抄写的，在这种情况下，文件中会经常出现这样那样的错误，不够准确，如果企业领导需要根据抄写的文件制定决策，那么就非常有可能导致决策是不准确的.有了计算机网络技术企业就可以将纸质文件转化为电子文件，节省时间，安全性和准确性也得到了提高.

第二，在计算机网络技术的协助之下，企业人员之间共享资源的效率更高.没有计算机网络技术时，企业员工需要通过纸质文件来共享信息，速度比较慢，耗时比较长，效率低.有了计算机网络，企业员工可以非常方便和快捷的实现对企业信息的共享.

第三，互联网的出现将整个地球变成了地球村，在全球化的浪潮之下，信息流通更加顺畅.在信息爆炸的时代，人们通过网络可以查询和了解多方面的信息.企业可以通过计算机网络技术非常方便的查找需要的外部信息，收集各种有用的信息.此外，为了保证一些信息不外泄，企业还可以根据一定的信息加密技术处理需要保密的信息，保证信息的安全性，维护企业的自身利益.

第四，计算机网络应用技术提升了办公效率.当今时代是一个信息爆炸的时代，企业在运行过程中会获得多种多样的信息，信息总量十分巨大，信息管理是一项难度比较大的工作.将计算机技术融入企业信息管理可以有效的提高企业信息管理效率，计算机网络应用技术可以实现对海量信息的快速处理和筛选，然后将同类信息整理到一起.负责信息企业信息管理的人员可以借助计算机应用技术从海量的信息中快速的获取需要的内容.

第五，计算机网络应用技术增强了企业的综合实力.在市场经济条件下，企业之间对市场份额的竞争是十分激烈的，所有企业都在想方设法的改进自身，从而获得更多的竞争优势.影响企业综合实力的因素有很多，包括企业的年度营业额、在本领域内的所占的市场份额、企业所构建的能够代表企业精神的企业文化、企业管理水平等等.计算机网络技术可以有效的提升企业的管理水平，促进企业员工之间的沟通和交流，增强企业整体的凝聚力.企业管理水平是企业软实力的充分体现，融入了计算机网络技术的信息化管理效率较高，是企业提升综合实力的有效途径.

3企业信息化过程中运用计算机网络技术存在的问题

3.1计算机病毒

计算机病毒是威胁网络安全的关键因素，病毒可以使得计算机处于无法正常工作的状态.现阶段，互联网覆盖了全球范围，网络中存在着大量的计算机病毒.计算机病毒具有一定的隐秘性，它可以很好的藏在一些网络链接中.当不知情的人员点击了藏有计算机病毒的链接时，就会导致自己的计算机受到病毒的感染，进而威胁到该计算机所处的网络系统的安全性，使得整个系统处于无法正常运行的状态.计算机病毒对企业的打击是非常大的，可以造成企业重要信息的泄露和遗失.

3.2黑客

黑客是威胁计算机网络安全的主要因素，所谓黑客指的就是那些刻意通过一定的计算机技术来入侵其他信息，从系统中窃取信息，或者是对该系统造成破坏的人，网络黑客非常有可能是在一些比较偏激意识的刺激之下开展的一系列对企业计算机系统的破坏行为.

3.3计算机网络系统

随着时代的发展和技术的进步，计算机技术也在不断的发展和进步，计算机网络也一直处于不断的完善的改进之中.但是现阶段，好多企业的计算机网络系统是不够完善的，这主要是因此在刚刚基础计算机网络时，相关人员在构建企业计算机网络时使用的技术还不够完善，企业原有的计算机网络系统中存在一定的安全隐患.

4加强计算机网络应用技术

在企业信息管理中的应用企业信息化的开展离不开计算机网络技术的支持，计算机网络技术是企业实现信息化的基础和前提.笔者认为加强计算机网络应用技术在企业信息管理中的应用可以从以下四个方面开展相关工作：

4.1在企业生产经营信息化中融入计算机网络技术

在市场经济条件下，企业在发展过程中不再一直处于自己奋斗的状态.从供应链的角度来讲，一个完整的供应链可以分成三个阶段，第一阶段是准备和保存原材料，第二阶段是对原材料进行一定的加工处理，第三阶段是对加工好的产品进行出售.企业的经营过程是非常重要的，计算机网络技术可以很好的融入企业的经营过程.具体来讲利用局域网、数据库和电子商务等计算机网络技术协助企业开展经营过程，企业在经营过程中不但需要和供应商打交道，还需要和消费者打交道.通过计算机网络技术可以有效的协调企业、供应商和消费者之间的关系，提高企业的经营效率，从而为企业带来更多的经济效益，促进企业的持续发展.

4.2在企业生产过程信息化中融入计算机网络应用技术

自动化生产和控制是现代工业的发展方向，在企业生产过程信息化中融入计算机网络应用技术指的就是利用计算机网络应用技术提高企业生产过程的自动化水平.计算机技术可以应用在企业产品设计阶段、产品加工阶段、加工过程现场控制、以及产品质量检验阶段等等.在企业生产过程信息化中比较常见的计算机网络应用技术有CAD,CAPP.CAE以及CAM等等.

4.3在企业日常管理信息化中融入计算机网络应用技术

企业的日常管理对于企业的发展是十分关键的，科学合理的企业日常管理可以有效的提升企业的整体效率，从而增加企业的经济效益.一般来讲企业的日常管理工作比较繁杂，管理范围也比较大.借助计算机网络技术管理人员可以有效的收集各种信息和数据，还可以合理的配置企业内部的各种资源，不断完善企业管理工作，提高企业管理效率.

4.4保证计算机网络技术的安全性

计算机网络的安全性是非常值得关注的问题，笔者认为企业应该从以下三个方面保证企业计算机网络的安全性：第一，加强防火墙技术的更新与运用.防火墙是一种十分有效的用于避免计算机遭受病毒侵袭的网络安全技术，防火墙可以将疑似感染计算机病毒的文件隔离起来，从而避免该计算机病毒进入企业的计算机网络系统.现阶段，随着计算机技术的不断发展，计算机病毒也在不断的更新和发展，为了有效的隔离计算机病毒，企业应该不断的对防火墙进行升级和更新.第二，定期使用杀毒软件.杀毒软件是一种十分有效的保证计算机系统安全的工具，企业应该使用杀毒软件对自身的系统进行定期的检查和维护.更为重要的是，企业需要根据自身信息的实际情况选择合适的杀毒软件.此外，随着计算机技术的不断发展，杀毒软件也在不断的发展和完善，为了保证企业内部的信息安全，企业应该不断的对杀毒软件进行升级和更新.第三，加密技术的应用.企业中的一些内部信息是非常机密的，一旦外泄就会为企业带来巨大的损失，因此企业需要对重要信息进行加密处理.通过加密技术来处理企业内部重要信息是可行的，也是非常有效的.

5结语

信息化是当今时代的发展方向，企业信息化建设是顺利时代发展的必然结果.企业信息化建设具有两个主要功能，第一可以保证信息在企业内部实现顺畅和快速的流通，第二可以推动企业实现长远发展.企业的信息化建设离不开计算机网络技术的支持，本文以计算机网络技术在企业信息化过程中的应用为研究对象，探讨了现阶段企业信息化过程中运用计算机网络技术存在的问题以及如何科学合理的在企业信息化过程中应用计算机技术，希望可以为相关人员提供一定的参考.

计算机毕业论文提纲范文篇三：

摘要：非计算机专业学生计算思维的培养一直以来都不受重视，通过对计算思维概念的介绍及其在各个领域和生活中的应用，来表现计算思维对于非计算机专业学生的重要性，并通过对计算机基础教育中存在的一些问题的分析，对于计算机应用基础教学中计算思维培养策略进行了一些分析。

关键词：计算思维;计算机基础教育;非计算机专业

0引言

大学计算机基础是大部分非计算机专业学生进入计算机科学世界的一个大门，肩负着培养学生的计算机基础知识、计算思维以及激发学生对于计算机的兴趣和探索的责任。随着计算机的不断普及，大学计算机基础教育应该逐渐改变观念，高校应在培养学生计算机的操作应用能力的过程中，融入计算思维的培养，才能满足学生的未来发展中关于计算机的需求。因此大学计算机课程的目标应该不仅仅只是教会学生一些计算机知识和概念，还应激发学生的创新能力和思考能力。计算思维提出了面向问题解决的系列观点和方法，这些观点和方法有助于人们更加深刻地理解计算的本质和计算机求解问题的核心思想。特别是有利于解决计算机科学家与领域专家之间的知识鸿沟所带来的困惑。

1计算思维

信息技术的产生和发展，逐渐影响着我们的生活习惯和思维习惯，对于我们的思维能力也提出了新的要求。鉴于此，2006年曾任美国卡内基•梅隆大学计算机科学系主任的周以真(JearmetteM.Wing)教授，首次提出了计算思维的概念。“计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。”她指出计算思维是每个人的基本技能，不仅仅属于计算机科学家。我们应当使每个孩子在培养解析能力时不仅掌握阅读、写作和算术(Reading，wRiting，andaRithmetic———3R)，还要学会计算思维。正如印刷出版促进了3R的普及，计算和计算机也以类似的正反馈促进了计算思维的传播。

2计算思维在各个领域中的应用

计算思维是让学生成为一个问题的解决者而不是计算机操作者，它能让人创造知识而不仅仅是接受使用知识。在生活中，运用计算思维去解决一个问题，有时可以更加直观，更加的节省时间和行之有效。例如当你需要去数一个大屋子里一共有多少人时，按照老办法来一个一个数，或许会有点浪费时间，那么如果试着按照2、4、6…的顺序来数，就可能会节省你一半的时间和精力，而这种简单的小办法就是一种计算思维。计算思维是21世纪普通人所需具备的一种非常有用的素养，为什么每一个人都要具备一点计算思维呢?因为如果具备了计算思维，意味着他们将具备这样一些能力：(1)了解问题的哪些方面是可以通过计算来解决的。(2)能够评估计算工具和技术是否能够解决当前问题。(3)能够了解到计算工具和技术在解决问题时存在的局限性。(4)能够将计算工具和技术创新应用到新的领域。(5)在差异很大的不同领域都能使用计算策略来解决问题。而对于科学家、工程师和其他领域的专家来说，具备计算思维则意味着：(1)能够使用新的计算方法来解决他们的问题。(2)用合适的计算策略重新思考问题。(3)通过大数据分析来实现科学新发现。(4)以前复杂或大规模的研究中没有或不能发现的问题，都可以通过计算思维来提出或解决这些些新问题。(5)以计算思维的思考模式解释问题和策略。计算思维在化学领域的应用最著名的例子就是JohnAnthonyPople，JohnAnthonyPople成为1998年的诺贝尔化学奖得主，然而他得奖的主要原因是他将计算思维应用于化学领域，发展了化学中的计算方法，而根据其理论设计的高斯计算机程序，至今依然在所有化学领域用于量子化学的计算。未来还将会有量子计算机、神经网络计算机、化学生物计算机、光计算机等，这些计算机将对于各个科学领域的发展带来巨大的推动作用。

3当前大学计算机基础教育中存在的问题

20世纪80年代起计算机基础教育成为高校课程，发展到今天已经成为高校各个专业的基础课程，然而对于计算机基础教育的争论却一直存在着。一些专家认为计算机基础教学应该着眼于计算机的应用，这也是现阶段很多应用型大学所采取的教学方式，采用任务驱动式教学方法的计算机应用基础教学，以计算机等级考试为目的，主要培养学生的计算机应用能力。然而有些专家却指出这种教学方式仅仅是将计算机作为工具使用，是“狭义工具论”的问题。这种认识对计算机的教育非常有害，这样会使学生对计算机学科的认识淡化，无助于计算技术中最重要的核心思想与方法的掌握。计算机基础教育面向的是全校的非计算机专业学生，每个学生的计算机基础有差异，专业需求方面也有差异，因此如何才能将计算机知识与自己所学专业的需求结合起来，让学生学会在今后的工作中如何去利用计算机解决专业问题，才是非计算机专业的计算机基础教育的重要目标。因此学生在学习了计算机基础以后学到的不应该仅仅只是如何操作，还应该学到如何思考以及如何创新。如果仅仅是将计算机作为一种工具，注重其工具性和应用性，即使学生在课堂上掌握了当前所学内容，也无法满足未来学生对于计算思维和计算能力的需求。所以笔者认为，在培养学生计算机应用能力的同时，适当培养学生的计算思维是十分有必要的。

4计算机应用基础教学中计算思维培养策略的思考

2010年在西安召开了“九校联盟(C9)计算机基础课程研讨会”，并在会后发表了《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》。声明的核心要点是：必须正确认识大学计算机基础教学的重要地位，需要把培养学生的“计算思维”能力作为计算机基础教学的核心任务，并由此建设更加完备的计算机基础课程体系和教学内容，进而为全国高校的计算机基础教学改革树立标杆。在大学计算机基础教育中融入计算思维的培养已成为潮流趋势，然而对于非计算机专业的计算机基础教育来说，计算机思维教育的培养还是会存在一些问题，如：非计算机专业计算机基础课程时间有限，课程知识体系也无法像计算机专业课程那样系统，这就对学生计算思维的培养提出了很大的挑战;非计算机专业学生，尤其是一些计算机基础较差的学生是否能够接受计算思维的教学，也是一个很大的问题。

4.1培养学生计算思维的认知

对于非计算机专业学生计算机基础教育，首先要为他们建立关于计算思维的认知，计算思维不仅仅是一个理论性的东西，而且还是一种思维，这种思维方式对于他们今后在工作和生活中以及对计算机的深入学习有很大帮助。经过对计算机基础的学习，学生除了学到计算机的基础知识之外，还应该学会在以后的专业学习中遇到计算问题，能够运用计算思维在这种计算环境下构建出解决问题的策略。只有提高对计算思维的认知，才能激发学生的学习热情和学习兴趣，才能为真正落实计算思维的培养构建一个良好的环境。

4.2计算机基础教学中融入计算思维的教学大学计算机基础涉及的知识点较多，知识点相互交叉重叠具有一定的复杂性，而计算思维就是贯穿这些知识点之中的一个清晰脉络，提高了学生对于计算思维的认知以后，接下来就应当在教学过程中将计算思维逐步融入到知识的讲解之中。思维是一个很抽象化的概念，但也因思维这一抽象化的特性，使它能够给人以更多想象空间，激发人的创造性。思维不像技术，具有时间的局限性，尤其是计算机技术在当前社会更新换代很快。思维却是潜移默化的融入我们的大脑之中，并且被人类永远的传承下去而不会过时。但是知识是思维的载体，没有丰富的知识，思维将难以理解。思维尽管抽象化、概念化，但能留在人们记忆中的可能是其可视化、形象化的表现，即应将思维以可实现、可视化的方式而不是简单化、概念化的方式传授给学生，把知识贯穿于思维的讲解与训练中。

在计算机基础教学中，抽象和分解，保护、冗余、纠错，递归，关注点分离、海量数据计算、启发式推理等都属于计算思维，如何将他们融入到计算机知识的讲解，下面以EX-CLE中的函数为例，来了解计算机基础与计算思维的融合。对于SUM函数SEARCH函数，按照传统的任务驱动式教学方式，首先了解两个函数的语法和参数，然后了解他们的操作方法，最后通过布置任务，让学生练习函数的用法之后就结束任务。而要将计算思维融入课程教学，则应继续带领学生了解函数的计算过程，如SUM计算过程为首先计算出number1与number2的和，再用这个和继续与num-ber3相加，最后将相加结果呈现在表中，并让学生了解此过程体现出来的计算思维———循环思维。而在search函数中，其顺序查找过程为：从表中最后一个记录开始，逐个进行记录的关键字和给定值的比较，若某个记录的关键字和给定值比较相同，则查找成功;反之，若直至第一个记录，其关键字和给定值比较都不等，则表明表中没有所查记录，查找不成功。体现出来的是计算思维中的递归思维，与数学思维中的归纳法有着相似的处理方式。教师应当以实际问题的求解过程为目标，让学生了解函数求解问题的思维和方法，引导学生思考，在让学生理解知识的同时加强思维的训练，要让学生在学到了计算机的应用方法以后，进一步的理解计算机求解问题的方式，逐步去培养提高学生的计算思维能力。

5结语

计算思维的培养应该是一个长期的过程，因此对于非计算机专业学生计算思维的培养是一个值得探讨的话题，如何在计算机应用基础教学过程中融入计算思维的培养，提高学生解决问题的能力，笔者在今后的教学过程中将继续不断的探索。参考文献：

[1]李廉.计算思维———概念与挑战[J].中国大学教学，2012(1)：7-12.

[2]牟琴，谭良.计算思维的研究及其进展[J].计算机科学，2011(3)：10-15+50.

[3]陈国良，董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学，2011(1)：7-11+32.

[4]何钦铭，陆汉权，冯博琴.计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养———《九校联盟(C9)计算机基础教学发展战略联合声明》解读[J].中国大学教学，2010(9)：5-9.

[5]谢旻.面向非计算机专业的计算思维培养模式探讨[J].中国电力教育，2013(7)：109-110.

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