关于小学数学类大学生毕业论文提纲,关于指导学生自学数学的方法相关论文范文检索

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新课改提出了教学“以学生发展为本”,所以在数学课的教学中我注重学生的学法指导.怎样才能指导好学生自学数学呢?本人通过自己的做法,谈谈自己的指导方法：

一、指导学生抓住知识特点,自寻规律

写小学数学论文的技巧
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对于教材中出现的一些知识规律性特别强的性质、定律、简算等,教师应指导学生自己去发现、总结.正如人们所说的那样,只有自己努力获得的果实才是最甜的.如我在教学《加、减法的一些简便算法》时,我放手让学生自己独立完成并留有书面作业,其中一个同学这样写道：“既然是一些,那说明加、减法不全都能运用简算,简算又不可能是一种.那么究竟哪些加、减法可以进行简算呢?”可见这个同学是从课题入手,抓住“目标”来展开自学的,效果很好.

二、抓知识点,编写提纲

这种方法就是学生通过自读教材,把主要的知识点以提纲的形式再现出来.例如：学习小学数学第九册教材的第一节课时,要求学生阅读目录,然后根据目录以提纲形式展现出本册书所要讲的内容,使学生进一步明确本学期所要学习的任务,在头脑中形成一个完整的知识体系.这种方法也比较适合学习每单元前概念性知识的学习.特别是概念性知识比较抽象,学生通过自己的阅读,逐段的分析,然后把主要内容再列成提纲,不但会加深学生对概念的理解,也培养了学生归纳、概括、总结的能力.

三、指导学生抓住知识的衔接点来自学

新教材在编写时都注重了为学生留足探索和交流的空间,做到由浅入深、有易到难.而新知识往往是在旧知识基础上进行的,学会迁移类推,能自己解决的问题自己解决、能合作完成的就合作完成.

四、指导学生课前做好实际操作

在教学《土地面积单位》这节课时,认识1公顷有多大,这个土地面积单位比较抽象,学生不易理解,所以课前指导学生四人一组合作在操场上用步子量出边长是100米的正方形,（正方形每个角上站一个同学）体会、感受1公顷有多大.像这样的例子很很多.教学时结&#