英语学习类论文范文,与对英语教学中“四个环节”应用的相关毕业论文范文

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摘 要 ：如何搞好外语教学,提高教学质量,一直是外语教学工作者努力探索的一个课题.要教好英语,必须从兴趣人手.一名教师,不仅是演员.更应该是一名出色的导演,指挥和引导学生学好英语课.培养他们的学习兴趣,陶冶他们的风度气质,引导他们运用英语中丰富的幽默感,在听说读写译诸方面勤学苦练,不断提高英语学习的效率.

关 键 词 ：英语；教学；学生；课堂；环节

中图分类号：G633.41　文献标识码：A　文章编号：1009-8631(2010)05-0136-02

如果教师具有高瞻远瞩的战略眼光,在教学中就应始终尊重学生学习的主体地位,不让学生做自己的“收录机”,实实在在地培养学生的自学能力,启迪学生的智能,教会学生终生受用的学法.这就等于给学生插上一副金翅膀.让学生在知识的天空中飞得更高、更远,它对学生一生的影响是不可估量的.英语学习的基本环节,一般由预习、听课、作业和复习四个环节组成.

一、预习环节

预习是基础.通过预习可以培养学生的思维能力、理解能力和分析能力.学生具备了这种能力.等于请来了一位“随叫随到的英语老师”,将会受益无穷.

1.教师要认真、科学地制订预习提纲.引导学生通读全文,然后对教材“发疑”、“析疑”、“释疑”,把英语短语划出来,主动地获得知识.知识不能凭空得到,习惯不能凭空养成,必须有所凭借.这个“凭借”,就是紧扣住预习提纲.学生预习教材的过程实际上是一个心理过程,作为一种学习行为,它的结果体现为阅读者内部的心理变化.这种心理变化,任何人不能代替,只能靠学生自己内心去体会,最终形成一种心理机能.因此教师对预习提纲内容的布置――点拨――检查――订正,必须严格要求,坚持不懈,抓紧落实不放松,不走过场.不断克服学生的惰性,帮助学生养成预习的习惯.这是至关重要的.

2.“三边”预习法.要求学生边读边划.边读边批,边读边写.“划”就是划短语,划要点.学生读了一段课文：如果看不出意思,抓不住要点,那就是没读进去.“批”就是把不懂的英语单词查字典注上音标,把自己的体会、看法写在课文旁边.这些体会,看法究竟对不对,可以在听课中验证.“写”就是把自己阅读中的问题整理出来.“划”、“批”、“写”就是预习的钥匙.有的学生课文学完了,课本还像新的一样,一字未写.这种学生是不会学习的学生.思考的种子只有在耕耘过的土地上才能更好地萌发.“三边”预习法是培养学生自学能力、发展智力的一条经验.

二、听课环节

听课是学习中心环节,是学生获得知识的主要途径.教师是课堂教学的主导,教师根据教学大纲的要求,以课本为基础,再参考有关资料,结合学生的实际情况进行教学,一般来说,无论在深度上还是广度上.都超过了教材本身.所以学生要提高学习质量,就应跟上教师的思路.

但是,在课堂上,尤其是在英语课堂上容易发生学生走神现象,往往不像数理化课那样能跟上教师的思路.这就需要教师具有根据具体情况、灵活驾驭课堂的能力.听课纪律对教师的教