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所谓“四段”是指一节课的教与学的过程由复习与启新、自学与辅导、练习与讨论、小结与评价四个阶段组成.所谓“异步”,是指根据不同层次的学生的个体差异实施不同的教学要求,最终都要达到统一教学要求的一种教学思想和方法.这种教学方法既打破传统教学的许多弊端,又激发学生学习数学的兴趣,教会学生如何学习的方法.遵循学生心理和生理发展的规律和特点,培养学生适应社会需要的基本知识和技能,给予学生更多更大的想象空间和时间,营造一个个性得以自由发展的生动活泼的学习环境,实现人人能获得不同程度的数学知识.
一、充分发挥学生的主体性
在课堂