关于课堂教学相关函授毕业论文范文,与初中数学课堂合作教学相关研究生毕业论文开题报告

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在《新课程标准》精神的影响下,本人在初中数学课堂教学中探究实践了“合作教学”模式,本文就此谈谈自己的一些做法和体会.

一、合作教学的特征

合作教学是将全班学生分成若干小组,在教师恰当的组织和有效的调控下,在课堂教学过程中,以“个人自学”、“小组合作”、“班级合作”为基本教学形式,通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作完成教学任务的一种教学模式.

(一)合作教学体现学生的主体地位

合作教学是师生之间相互作用,积极合作完成教学任务的教学.在教学活动中,学生是学习的“主体”“主角”,教师起“主导”“导演”作用.老师的主要任务是为学生设计学习情景,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生参与教学活动全过程,自主探索学习,获取知识,提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.从而使学生学会学习,真正成为学习的主人.

(二)合作教学有利于学生认知的发展

在合作教学活动中,教师引导学生合作沿着前人研究、探索数学问题的路子去思维、动脑、动口、动手,亲自体验知识的发生和形成过程,这样不仅掌握了知识,而且学会怎&#