课堂教学方面专升本毕业论文开题报告,与语文教学设计应该灵动而富有弹性相关论文提纲格式

本论文是一篇课堂教学方面论文提纲格式,关于语文教学设计应该灵动而富有弹性相关本科毕业论文范文。免费优秀的关于课堂教学及语文学习及写一篇方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

在阅读教学中,统一的标准答案在课堂里往往比比皆是,或是用幻灯片投影出来让学生齐读,或是让学生一字不落地照抄不误.这样的教学可以说是生生扼杀了学生的思维活力、理解力、创造力,让学生成为学习的奴隶,早早地失却了语文学习的乐趣.

教育部2011版新课程标准中的一条基本理念是努力建设开放而有活力的语文课程.要求学生在阅读时“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题”.由此可见,阅读是学生的个性化行为.阅读教学时教师应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.教师要珍视学生独特的感受、体验和理解.教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考,要防止用集体讨论来代替个人阅读.

对统一制定的确定性的教学内容（课本/

课文）的深度开发、重新组合和多向激活,正