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中学生对外国小说比较陌生.外国小说因国籍不同、地域文化不同、思维习惯不同造成了中学生阅读、理解的困难.加上外国小说编入选修课程不仅篇幅多而且大部分内容比较长.教师如何切入引导学生学习外国小说,引导学生对外国小说理解到怎样深的程度,要把握这个“度”确实困难.
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摘要第一章 绪论1-1 课题研究的背景依据1-1-1 课题研究的背景1-1-2 课题研究的依据1-2 课题研究的目的意义1-2-1 课题研究的目的1-2-2 课题研究的意义1-3 国内外研究现状1-3
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