关于课堂教学大学生毕业论文提纲,关于“五步尝试导学”在思想品德课中的应用相关研究生毕业论文开题报告范文

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课堂是学生学习的主阵地,学生学习方式的转变与教师的引导和影响有直接的关系.优化课堂教学是转变学习方式的重要一环.在整个教学活动中,教师对学生的学习起帮助、引导的作用.在教学过程中,为了引导学生自主学习、合作探究,帮助学生发现问题、解决问题,充分调动学生学习的主动性和能动性,我在教学中采取了五步尝试导学法,主要包括以下五个步骤：

一、尝试导入,引导目标

“良好的开端是成功的一半.”导入虽然在一节课中只占很少的时间,但它是课堂教学的重要环节,是第一个闪光点.例如我在讲《直面升学与择业》时播放视频,师生共唱《阳光总在风雨后》后便导入新课.我说：“一曲《阳光总在风雨后》有力地抒发了初中即将毕业的我们面对人生成长的重要时刻.同学们,你们正处在升学与就业的十字路口,无论你们怎么走,都将会进入一个新天地.漫漫人生路充满了太多的选择,在一次次选择中,你们将一步步走向成熟,人生也会变得更加丰富充实.”这样能立刻将学生的学习积极性调动起来.

二、尝试预检,引导发现

俗话说“授人以鱼不如授人以渔”,在新一轮课程改革的形势下,作为思想品德教师必须明确“培